2023全国二卷数学难度大小? 2023年高中毕业考试全国卷II数学(理)考试试卷是新疆地区最后一年非课改考试试卷。其特点是:1.全面落实了考试大纲各项规定;2.难度保持稳中有升,注重了知...
理科
〈一〉整体感知类题型及题目作答要点。1.用短语或句子概括情节,写在空格内。2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及题目作答要点1.你觉得主要人物是一个怎样的人?2.结合内容详细分析人物的性格特点。这个类型的题目的题目作答步骤:(1).答出描写人物的方式。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)(2)答出这些方式的详细内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)(3)针对详细内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。要分析全面,详细,不可表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析。3.发挥想象,补写人物心理活动。(1)心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。产生问题:(1).缺要素(2).心理活动不满足人物性格。因素分析:(1).题目作答时随意,说,不满足人物性格。(2)不注意联系上文和下文,忽视了文中人物的潜台词。这个类型的题目的题目作答方式:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.体会人物感情的变化。〈三〉环境描写的题型及题目作答要点(节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深入透彻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,可以给人以感染、启发和美的享受。〈四〉理解标题的含义。1.以主要内容或主要事件拟题。2.以贯穿全文的线索拟题。3.以有象征意义又暗含中心的实物为题。4.以主要人物为题。5.以特定环境为题分析标题的题目作答须知(1)注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。大多数情况下包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括。(2).假设小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。〈五〉有关评价、体验、感悟、启示的问题。这个类型的题目时常是考核学生们对文学作品内涵的把控掌握。并结合自己经历谈体验、感悟等。启示――领悟的道理。(结合人物、主题答)体验――亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟――带来一定感触而领悟。评价――对人、事有什么不一样的看法。〈六〉有关写法的问题。1.题材与主题的关系。题材――表现主题的材料:人物、环境、事件丰富人物性格,提高情节发展的真实性,艺术形象的可感性还有整个作品的艺术感染力。
高中毕业考试语文题目作答技巧与模式(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;题目作答格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;题目作答格式:强调了+对象+特性3;设问:导致读者注意和思考;题目作答格式:导致读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了„„突出了„„5、反复:强调了„„加强语气(三)句子含义的解答:这样的试题,句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,完全就能够了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动详细地写出了„„形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„副词(如都,大都,很唯有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能不能调换?为什么?不可以。因为:(1)与大家认识事物的(由浅入深、由表入里、由情况到实质)规律不完全一样。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不可以互换。(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答了解(什么时候、什么地址位置)什么人做什么事。 格式:(时间+地址位置)+人+事。2.说明类文章:回答了解说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(讲解)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答了解议论的问题是什么,观点怎样。格式:用什么论证方式证明了(论证了)+论点七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中经常会用到的修辞方式有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言经常会用到的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。学习时要系统归纳各自不同的表达技巧,储备考点归纳。第一要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合详细诗歌进行认真体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和的观点态度,则涵盖总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。2/8总而言之,鉴赏古代诗词,第1个步骤,把控掌握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系。第2个步骤,弄清技巧:1把控掌握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第3个步骤,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。题目作答时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析;二是要点要齐全,要多的视角思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
高中毕业考试全国卷2语文中可能产生的古文有不少,下面这些内容就是一部分经典古文,建议进行重点背诵:
1. 《论语·学而》
2. 《论语·为政》
3. 《孟子·公孙丑上》
4. 《红楼梦》中的一部分摘录,如贾宝玉的《庚辰正以至十月望日癸亥夜读书》
5. 《诗经》中的一部分诗篇,如《关雎》、《卫风·木瓜》
6. 《史记·滑稽列传》
7. 《南京条约》、《北京条约》
建议在备考高中毕业考试时,不仅要把控掌握重点和难点所在,还需要提升阅读能力和理解能力,持续性进行模拟和练习,与近几年真题密切结合,还有结合实际上际学习情况进行选择性背诵。
高中毕业考试全国卷2的语文当然要考名著阅读的,目前国家大力提倡弘扬中国传统文化和国粹,语文考察非常多增多了名著阅读、文言文、古诗词部分的试题,此外作文里面你把名著用上,引经据典,效果也好。
语文105.25分(去年文史类学员103.38分,理工类学员104.94分);数学110.78分(去年文史类88.61分,理工类105.83分);英语97.88分(去年文史类学员89.44分,理工类学员97.52分)。
等级考科目根据等级赋分后的平均分:物理72.85分,化学72.8分,生物学72.92分,思想政治72.93分,历史72.89分,地理73.25分(去年原始分平均分:文科综合161.19分,理科综合183.43分)。
有《论语》十则《鱼我所欲也》-孟子《生于忧患,死于安乐》-孟子《曹刿论战》-《左转》《邹忌讽齐王纳谏》-《战国策》《出师表》-诸葛亮《桃花源记》-陶渊明《三峡》-郦道元《马说》-韩愈《陋室铭》-刘禹锡《小石潭记》-柳宗元《岳阳楼记》-范仲淹《醉翁亭记》-欧阳修《爱莲说》-周敦颐《记承天寺夜游》-苏轼《送东阳马生序》(节选)-宋濂《关雎》-《诗经》《蒹葭》-《诗经》《观沧海》-曹操《饮酒》-陶渊明《送杜少府之任蜀州》-王勃《次北固山下》-王湾《使至塞上》-王维《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-李白《行路难》-李白《望岳》-杜甫《春望》-杜甫《茅屋为秋风所破歌》-杜甫《白雪歌送武判官归京》-岑参《早春呈水部张十八员外》-韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》-刘禹锡《观刈麦》-白居易等
2023年普通高校招生全国统一考试(全国Ⅱ)语文考试试卷参考答案和评分参考一、(12分,每小题3分) 1、A 2、D 3、B 4、D二、(9分,每小题3分) 5、C 6、B 7、C三、(9分,每小题3分) 8、A 9、A 10、C四、(23分) 11、(10分)(1)(5分)自己觉得不可以广泛施舍,致使这人跌倒,于是在种竹处的沟上建起小桥,让人足以通行。(2)(5分)假设因为我又穷又老,老人不少,家家户户常常贫困,不止是我一个人罢了。12、(8分)(1)(4分)夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的慌张。(2)(4分)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。13、(5分) (1)(1)故不积跬步(2)无以至千里(3)功在不舍(4)池鱼思故渊(5)开荒南野际(2)(1)风急天高猿啸哀 (2)无边落木萧萧下(3)潦倒新停浊酒杯(4)业精于勤 (5)毁于随五、(22分)14、(4分)(1)补充解释旅行中的印象; (2)为下文描写岳桦进行铺垫。15、(6分)(1)(3分)(1)绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量;(2)生存挣扎的代价是沉重的;(3)生命的痛苦与期望同在。(2)(3分)(1)不幸的命运经常在毫无准备中降临;(2)桦的生命轨迹与生存环境因灾难而出现了根本改变;(3)它们将面临新的抉择。16、(6分)(1)它们的命运不一样:白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境;(2)它们的形态不一样:白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐;(3)它们的性格不一样:白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈。17、(6分)第一问(2分)(1)拟人; (2)比喻。第二问(4分)(1)通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更生动形象;(2)通过比喻的手法,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提高。六、(15分)18、(4分)(1)删除或者改成“他”;(3)改成“合图”;(4)删除或改成“他”;(5)改成“苏泽广”或者“父亲”。19、(4分)示例子:全民健身口号征集活动在30天里收到应征口号千余条,稿件来源广,参加人员数量多,经过评审,最后入选口号为“我运动,我快乐”。语意完整,给2分,如缺乏“全民健身口号征集活动”主题信息,只给1分;句子通顺,给2分。20、(7分)内容贴切,给2分;形成排比,给2分;句式一样,给2分;有文采,给1分。2023年普通高校招生全国统一考试(湖北卷)语文考试试卷参考答案一、(15分,每小题3分)
1.B
2.C
3.B
4.D
5.D
二、(12分,每小题3分)6.A
7.D
8.C
9.B
三、(9分,每小题3分)10.D
11.C
12.B
四、(24分)13.(10分)(1)(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼,带上(这些东西)进入山中。(2)张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。(3)推算预测虎(要)吃人,先用威风压倒对方,但(针对)不害怕它的人,虎威就无处施展了吧?14.(8分)(1)(4分)(1)过桥人似鉴中行,暗写人影(或桥影)。(2)莫放修芦碍月生,暗写月影(或芦影)。(2)(4分)上句着眼视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字。15.(6分)(1)(1)郁乎苍苍 (2)下有冲波逆折之回川(2)(3)焚百家之言(4)多于南亩之农夫(3)法国(4)《围城》五、(18分)16.(3分)(1)窗子是本篇文章的一条重要线索。(2)作者开篇写窗子的功用,马上主要写“我”喜欢北窗的理由,最后详细形象地描绘想象中北窗的情况。17.(6分) (1)选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等相关文言色彩的词语,格调典雅。(或:在用词上使用了对比手法,如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举,使语言繁富而典雅。) (2)句式上长短相间,以长句为主,且整散结合,错落有致,具有典雅之美。 (3)使用排比,如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”,显得整齐、工稳、典雅。(或:多处直接引用了古典诗文名句,如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”,使语言具有古典韵味。)18.(5分) (1)月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空蒙灵动。 (2)因为幽光能激发人的想象,人的想象被放大,人格也被放大,更富有情思。 (3)因为光度影响了态度,月光与日光所带来的美感是不一样的。19(4分)(1) 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来,强化了作者对北窗的偏爱,因针对这个问题处更宜于读书和写作。(2) 虚实相生,动静结合,提高了画面感,打造了诗的意境。(3) 写想象中的古墙和疏竹,使行文摇曳生姿,富有变化。六、(12分)20.(4分)答案示例子:(1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。(2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。21.(4分) 答案示例子:王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。22(4分) 答案示例一: 我喜欢的书名:《献给母亲的歌》 理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。 答案示例二: 我喜欢的书名:《山河岁月欢乐颂》 理由:山河是祖国的代称,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。©下载资源版权归作者所有;本站所有资源均来源于网络,仅供学习使用,请支持正版!
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