笑话五年级下册口语交际10条简单？ 您好，1. 你好吗？- 我很好，谢谢。 2. 你喜欢什么颜色？- 我喜欢红色。 3. 你今天穿的衣服很漂亮啊！- 谢谢，这是我妈妈给我买的。 4. 你会游泳吗？- 是的...
英语口语
如何学好口语，口语交际教学的方法包括哪几种
如何学好口语？
假设有机会出国呆30天左右，平日生活用英语交流，用心学习生活情境地道表达，同时结合所需词汇针对性学习并请教身边英语母语人士，口语学习效率会很高。
假设在国内学好口语，有关学习材料，不论是VIP收费的还是免费的，视频、音频或书籍，基本上随处可见，虽然五花八门，但是，内容基本通用。但是，重要是要开口，第一攻克自我设限，给语言各自不同的障碍，把表达复杂化，一开头联系着说，不要计较对错，缺乏这个成分，或者那个时态语态等，只要可以表达了解意思，就OK。迈出第1个步骤， 跟着你所选择的学习资料，以背诵地道表达为主，以平日灵活应用为辅，多听多练。当然基础词汇一定要的有一定累积，大约高中毕业的词汇量就足够表达了解平日生活交流。专业的词汇，还要另外多花时间和精力去记忆学习了。
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口语交际教学的方式？
情境性教学可以使学生对口语知识的掌握并熟悉与口语交际能力的提升得到统一。教师没有必要传授过多的口语知识，重要是要培养学生运用口语理论知识在真实情境中处理问题的能力。在情境性教学中，应尊重学生理解能力的差异性和个性特长，要进行表现性测试的设计：如课前5分钟演讲、课本剧编演、小型辩论等，以挖掘学生的交际与语言潜能，促进其语文能力的全面发展。对学生进行口语交际能力的训练，可采取请看下方具体内容基本环节：确立口语交际训练的主题，搭建学习的详细课题框架；进入问题情境，使学生处于框架某个节点，帮学生沿着框架攀升；独立探索；帮助学习小组协商讨论，设计促进迁移的问题；效果评价。在口语交际教学中，这一模式具有很强的适用性
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