针对中学生的管理应严格还是松懈？ 针对中学生的管理应该严格，因为这个年龄阶段的孩子自主性和自律性比较差，需有人管束，给予一定的规矩规范他们的行为，需引导。一到松懈，他们比...
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对于中学生的管理应严格还是松懈
针对中学生的管理应严格还是松懈？
针对中学生的管理应该严格，因为这个年龄阶段的孩子自主性和自律性比较差，需有人管束，给予一定的规矩规范他们的行为，需引导。一到松懈，他们比较容易变坏变差。
学生管理涵盖什么方面？
学生管理涵盖中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理是教育部旨在逐步递次推动立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重要举措。
一、加强作业管理
(一)提升作业质量。学校要分学段、分学科详细指导教师从学与教的视角思考作业内涵，优化作业设计，研制作业内容，规范作业布置，加强作业详细指导。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不一样类型作业，让每个层次的学生都可以学带来一定获。严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性作业。
(二)严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并仔细落实教学计划，坚持小学一年级零起点教学。不随意增减课程难度，不随意提高教学进度，不布置难度水平超越课标要求的作业。
(三)严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可以在校内具体安排一定程度上夯实练习，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不能超出1个小时，初中每天书面作业完成时间平均不能超出90分钟，高中要合理的根据目前实际情况安排作业时间。双休日、寒暑假、节假日不可以加大作业量，不准用增多作业量的方法惩罚学生。
(四)规范作业布置。教师应通过课堂板书方法给学生当面布置作业。规范使用班级微信群、QQ群、钉钉群等，班级群只可以用于学校教师家长在教育教学方面的沟通和有关紧急事项的公告，严禁教师在班级群或以打卡形式布置作业。
(五)加强作业详细指导。教师一定要亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握并熟悉学情。不可以只布置不批改，不可以应付性批改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业详细指导，培养学生自主学习和时间管理能力，详细指导小学生基本在学校念书内完成书面作业，初中生在学校念书内完成大多数书面作业。二、加强睡眠管理
(六)减轻课外负担。引导家长按照孩子的实质上情况选择一定程度上的家庭教育方法，不拔苗助长，不给学生额外布置其他家庭作业和跟风参与校外培训辅导班，给孩子们更多时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
(七)保证充裕睡眠。保证小学、初中、高中学生睡眠时间分别很多于10小时、9小时、8小时。小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00。走读生不可以具体安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不能超出2课时，原则上，结束时间小学不晚于20:30，初中不晚于21:30，高中不晚于22:00。详细指导家长和学生合理的根据目前实际情况安排就寝时间，小学生就寝时间大多数情况下不晚于21:20，初中生大多数情况下不晚于22:00，高中生大多数情况下不晚于23:00。严禁采用“拖堂”等方法挤占学生课间休息时间。严禁寒暑假、节假日、双休日统一组织学生补课或上新课。
三、加强手机管理
(八)有限带进校园。学校需要告知学生和家长，原则上不可以将个人手机带进校园，学生确有将手机带进校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，不允许将手机带进课堂。学校要备好必要的手机保管装置，明确手机统一保管的场所、方法、责任人。
(九)细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校平日管理，制定详细办法，明确统一保管的场所、方法、责任人，提供必要的保管装置。要运用设立校内公共电话号码、建立班主任沟通热线等多项措施，处理学生与家长通话需求。
(十)加强教育引导。学校要运用国旗下讲话、班团队Team会、心理一对一辅导、校规校纪等各种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提升学生信息素养和自我管理能力，不要简单粗暴管理行为，真正把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。
(十一)做好家校沟通。学校要将手机管理的相关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷互联网。家长教师及时保持沟通，掌握并熟悉学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
学生管理涵盖 学籍及档案、思想政治教育、学生行为管理、学生宿舍生活管理、资助、心理健康教育、安全教育，就业详细指导、素质教育、国防教育
初中生作业管理办法？
回家要先分科写完作业在最别的
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