什么是语文必修? 语文必修指在规定的范围内选修的语文课程,如一定要在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程,或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程;必修可以理解为高中...
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语文必修指在规定的范围内选修的语文课程,如一定要在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程,或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程;必修可以理解为高中阶段一定要要掌握并熟悉的东西是一定要考试的科目,属于中学阶段的重要内容及核心考点。
必修和选修的区别在于,必修版本是人教版的是高中语文毕业会考的必考内容,考试教材内容非常基础、非常简单化,而选修是属于参考版本,有可能高中毕业考试会碰见有关的文章或者考点,语文知识进行了延伸拓展,知识面更广一部分,比如文言文部分,课后习题就有一部分小阅读等。
必修是一定要要学习的!选修是按照个人意愿可学或不学!
语文的学习绝对不是一日之功,需要在平日间多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且,这些书都是可以从互联网上看的,假设要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是什么样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\不少诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样理所当然可以学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义还有背景和压韵,其实就是常说的平日间说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才可以更好的掌握并熟悉语文这门学科呢?
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础,把基础知识功底打好才可以更好的学习它。有很多学生觉得只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后仔细完成作业,另外,自觉学习,就可以使成绩提升。事实上这还不够。学习的最最重要,要优先集中精力阶段是预习。其实就是常说的说在老师上课以前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽可能运用你已经取得的知识和方式去主动地处理自己能处理的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、考生一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了夯实知识,你最好在课下做一部分练习,知识才会掌握并熟悉的更牢固。这样不仅学习效果好,而且,培养了自己的学习能力。
二、注意课外累积。
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花是远远不可以满足我们的需求的,故此,一定程度上的课外阅读是很有必要的。进入了慌张的学习阶段,我们不可能再有非常多的课余时间进行阅读,因为这个原因,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各自不同的书籍和报纸杂志,从电视、广播、互联网上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会变动,使自己的思想要持续性进步。这样不仅能使我们累积更多知识,更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目标就是写作。提升写作能力要从点点滴滴做起。课外累积是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。假设腹内空空是写不出好文章的。除开这个因素不说,注意观察生活、感悟生活,坚持下去总会有收获的记日记,有感而发的写随笔,都是帮我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复更改,也可请教老师、考生的意见,精益求精。
期望你能培养正确的学习目标,掌握并熟悉基本的学习方式,从目前启动,长时间坚持,以积少成多之功,收水到渠成之效。
学好语文重要在于累积。
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,在生活当中来,到生活中去。我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人还是能够从中发现和取得无限精彩的知识和素材,还这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身带上的本子记录起来,却忘记了朋友的存在。实际上不少有名的作家都拥有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等。我们未必要这样做,但起码应养成一个擅长于观察生活,勤于思学员活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个累积的途径是听课和练习。老师的授课是相当重要的,她给予我们的是经过筛选后的精华,还有着很强的详细指导和启发意义。练习也是一定不可以缺少的,还要有一定的量。我们要运用听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握并熟悉。
第三个累积的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地累积知识,能在潜移默化中提升我们的阅读能力和语言的综合能力。大多数情况下来说,阅读量提升了,语文水平自然也提升了。而看书也有方式可言。第一应选择好一部分优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方式去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个累积的途径是习作。有的时候,会读书的人未必能写出好文章,唯有通过自己实践练习,学以致用才可以真正取得了知识,知识累积的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、出题作文、随笔等。
高一还是比较简单的,毕竟它还是属于衔接阶段,不过已经有点难度了。会比初中吃力一点。
希望能有效的帮到你。
你好,我是一名高二的学生,通过两年的高中语文学习,我一步一步回答你的问题:
1、在我看来,初中与高中的语文差别很大,高中难了不少,你可以看看高中毕业考试语文的考试试卷,就可以明白他的出题方法,现代文大题为18分,可能选择也会有,如真的不好,需加强提升2、名著阅读要考也会是考现代文那种形式的,实际上在我看来,高中语文最最重要,要优先集中精力的是文言文,若你是初中刚毕业,我建议你再把初中学的文言文好好看看3、我认为最不适应的就是文言文了,文章长量大,重要内容及核心考点多,考题难,故此,要把初中弄扎实4、是的,在我刚上高中时还写叙事文,但成绩低,立意不深,故此,高中就是写议论文
与初中语文学习相比较,高中语文学习有以下特点。
1、内容更广泛、丰富。
从考试教材所涉及的主要内容看,基本上涵盖人类进入文明社会以后各个时期的作品。比如,中国古典文学,将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各自不同的文学形式,而这当中包含的学习内容又很丰富,作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、本篇文章的全部内容理解归纳、文学鉴赏还有语言地运用等等,都在学习要求之中。外国的作家作品,重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等出现过一定影响的作品。
2、知识性强,系统性强。
初中语文的要求较注重学生感性的认识和累积,高中语文学习的要求已上升到可以对相关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识点内容与框架体系处理。例如学习诗歌,初中要求是读读背背,形成语感,在教师的详细指导下可以初步理解诗意。高中就要求学生可以了解诗歌发展的基本过程,了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化,以此具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时,都可以借助考点归纳读懂内容并进行艺术鉴赏。写作,更讲究基础阶段的规范性。知识性和系统性使少的、不具条理的主要内容得到整合。
总来说之,高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大不少,要求也更多,更高,程度也进一步加深,更趋向应用性、审美性。
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