童年趣事作文300字? 童年是什么?是树上的蝉是水中的蛙是牧笛的短歌是伙伴的迷藏……。总而言之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛...
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我觉得:上课铃一响,一定要迅速进教室,不要大声喊叫,更不要起哄吵闹,应和全班考生一齐坐好,静静地等着老师前来上课。
上课时应该仔细听老师讲课,不和考生说话,不做小动作,更不需要在考生当中传纸条,思想不开小差;坐姿端正,积极举手回答老师提出的问题;认真看书,仔细思考,多动脑筋,有不懂的地方应该先举手,待允许后再问老师。
快下课时,应仔细抄写好老师在黑板上所布置的家庭作业并于当天完成。
那就是我们学生上课应该做的。
新的一学期又启动了,好开心!考生们又启动投入到了慌张的学习中去了。
我回来时,我看到的还是那一张张熟悉的面孔。但不一样的是,语文老师变了,变成了另一位老师,她叫岑老师。可我看到新老师时,我那股开心劲消除了一点点,因为我以后再也看不到何老师了。
第一节课是英语,我又看到教了我们一个学期的英语老师,她给我们发新的英语书,然后启动学新的主要内容。
一节课很快过去了,我在走在过道上,迎接我的是考生们亲切的问候,他们的问候使我看到了考生的友谊。是考生给我指明了我前进的方向,使我看到了智慧的光。
下午,我的考生仍然像之前那样,在课室里玩耍。突然,不了解是谁大喊了一声:老师来啦!然后,已经在玩耍的考生嗖嗖跑回座位坐好。老师进来后,就启动了午读。
铃铃!放学了,考生们收拾好了书包,冲了出去排队,班长带队下楼。我们冲出校门,各自回家了。
,我喜欢新的学期,新的学期启动。新的学期一开头就证明我们有新的目标,我们要向这个方向努力前进,向这个方向不要命追!
最难忘的事是我读一年级上课时老师叫我站起来回铲答问题。事情是这样的,我正和同桌开小差,完全忘记了老师在讲倮,我一句也没有听进去,这时被老师发现了,她叫我站起来回答问题,当时我脑袋一片空白,根本不清楚老师问的是什么问题,我脸着急得红红的,发烫得很,被老师狠狠的批评了一顿,我也认识到错误。首次上课回答问题这件事让我至今难忘!
本学期开学一周,上课准时、仔细,还乐于参加,不追求高分,却能落在自己身上珍贵的知识,取得精神上的收获,那就是我们一周上课的精神。在一周的课堂上,每一次上课,我尽可能的留心听讲,记下重要的知识,不仅要知其然,也要更重视知其故此,然。以学习和运用知识分析问题,以主动思考探索知识的真谛。在一周的课堂上,我也尽可能跟老师可以交流,思考深入透彻的观点,可以做到真正的重点在于思维,特别是可以积极地思考,发挥自己更大的潜力,在课堂上心思活动下,学习到更多的知识。回顾一周的课堂,总结以上,一周的上课时间里,我们都努力去学习,去发掘,去实践,去探索,期望在未来的课堂上,我可以更仔细地来学习,好好吸取知识,培养正确的思维方法,积极把控掌握学习机会,创造出思想上的精彩。
教室里,寂静犹如春晨的西湖,没有一些嘈杂的声音。考生们在自己的座位上埋头苦读,仔细的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而困惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。仿佛地上掉下一根针都听得见。
各位考生仔细学习,没有违反纪律的。
老话说:“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵循是没有用的。
在今天的课堂上,有的考生不守纪律,老师讲课他不仔细听,做小动作乱说话,他自己不听课还影响别人,使老师的课没办法讲下去。因为这个原因,我们在生活和学习途中,都要有纪律性,要学会管束自己,要为不遵循纪律的行为负责。上课时不说话,管住自己的小嘴巴,不左顾右盼,不和前后左右考生说话,不做小动作,这样才可以保证听课质量,听懂老师讲课的主要内容,学习就可以很轻松。
为端正学习态度,明确学习目标,我要做到上课遵循课堂纪律,仔细听讲,积极发表讲话,影响不了课堂规则和程序。大家常说:“遵循纪律从小事做起。”我认为这话说得很有道理,一个人假设连上课都不遵循纪律,既然如此那,要做一件大事岂不是更难?
我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员一定要遵循的规章、规定的总和是要求大家在集体生活中遵循规则和程序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性,阶级性和强制性的特点。自由和纪律不仅是对立的又是统一的。自由是在纪律管束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这样的强制性,自由也就没办法达到。试想假设每个人随心所欲、为所欲为,既然如此那,学习环境、工作中所身处的环境、生活环境、社会环境就失去了正常的规则和程序,个人的自由还能得到保证吗? 这是全部人都不愿意看到的。故此自由唯有在纪律的框架内,遵循对应的游戏规则才可以得到充分的发挥。
总而言之,纪律是生活中不可缺乏的一些,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,考生们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体,有了好纪律,那么,我们的班级定会蒸蒸日上。
在课堂上你要怎样遵循纪律三年级小学生作文三百字怎么写《上课肘要上厕所的作文?》记得有一位g姓考生,在上小学时我俩一个班。下课铃声响他不去上厕所,上课铃响起来了他竟然跑了出去。教室在二楼,厕所在一楼,他急急忙忙方便完了又慌紧张张匆匆忙忙跑回教室,我一看他裤子设提好是两手提着裤腰跑回来的。老师看他那样就明白了。就叫他在黑板前罚站。
他这时光想着提好裤子扎好腰带,谁知三抖两不抖竟然当着全班男女考生的面把小鸡抖了出来。这时全班考生是哄堂大笑,老师转脸看见化这样,马上叫他下去到座位上去。那年我俩都十岁读三年级。几十年后我们再见上一面我问他还记得这事老母猪过河失大脸的丢人事吗?他红着脸说,还记着……
老师上课时很的仔细,一边在黑板上写板书,一边结合PPT讲述知识,积极的和学生们互动,孩子们的积极性都被他改变起来了,课堂氛围轻松愉快。
老师上课时很的有耐心,有条理,针对难点会着重进行介绍,甚至于举例说明,很生动形象,方便理解。
小学六年级时,学校具体安排吴老师担任我们的语文老师,考生们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正,待人和蔼,平日间总是穿着朴素的衣裳,从不追求时尚。
吴老师上课很轻松,只要仔细听她讲课就行了。她压根不冲我们发火,考生们都喜欢她。有一次总结作业,吴老师指着一本本子说:“有一位考生把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底,看来那位考生可真不简单,能骑着木头上天。”话音刚落,教室里就像炸开了的油锅,考生们都哈哈大笑,有的捧着肚子,笑得前府后仰;有的捂着嘴,脸都憋红了;有的趴在桌子上,半天直不起腰;还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子,吴老师拍拍讲台说:“请那位考生注意点,以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余,我们明白了写字不可以马虎的道理。有一次,语文课上,吴老师让我们自习。考生们不遵循纪律,教室里一片杂乱的情况。有的考生东看看西瞧瞧;有的考生与同桌小声说话;还有的“调皮蛋”做“鬼脸”,逗得周围的考生“咯咯”直笑。
这时吴老师唉声叹气地说:“考生们,课堂纪律这么差,别说一根针,就是十根钉子――”考生们全都睁大眼睛望着吴老师,“掉在地上,你们也未必听得见!”“,哈哈哈……”考生们笑了,同时也懂得了老师的用意。教室里安静了,考生们都在埋头写作业,吴老师看着考生们专心的样子,会心地笑了……那就是吴老师上课的风采。
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