很难的更改病句七年级 1搭配不当 如:我们学校大力发展阳光体育运动。 “发展”和“运动”动宾搭配不当。 小学语序混乱的病句及更改? 语序混乱的病句 1.我们国内棉花的生产,长时间不...
初一
1搭配不当
如:我们学校大力发展阳光体育运动。
“发展”和“运动”动宾搭配不当。
语序混乱的病句 1.我们国内棉花的生产,长时间不可以自给。
改法:“棉花的生产”应为“生产的棉花”2.应该发挥各位青年的充分的作用。
改法:“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”3.展出几千年前刚出土的文物。改法:应将“几千年前”调至“文物”前 4.我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
改法:应将“任意”调至“欺侮”以前5.他假设不可以从客观实际出发,事业就可以受到损失。
改法:“他”应移到“假设”的后面6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是什么样炼成的》针对中国青年是不陌生的。
改法:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。7.针对自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在找寻着,他们在思考着。
改法:针对自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在找寻着。
1.在老师的帮下,使我们取得了进步。 老师的帮,使我们取得了进步。 ☆ (缺主语) 2.我差不多完成了老师布置的全部作业。 我完成了老师布置的全部作业。 ☆ (矛盾) 3.我们仔细讨论并听取了校长的报告。 我们仔细听取并讨论了校长的报告。 ☆ (不合逻辑)4.就算我们仔细学习,故此,获取了好成绩。 因为我们仔细学习,故此,获取了好成绩。 ☆ (关联词错)5.《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。 ☆ (意思混淆)6.两个前后学期相比我的成绩进步了。 前后两个学期相比我的成绩进步了。 ☆ (词序颠倒)7.五个日本的小学生到中国来参观。 日本的五个小学生到中国来参观。 ☆ (逻辑错误) 8.春天的北京是最美丽的季节。 北京的春天是最美丽的季节。 ☆ (逻辑错误) ☆ 9.妈妈买来了不少水果,有李子,苹果,香蕉,西红柿等。 妈妈买来了不少水果,有李子,苹果,香蕉,西瓜等。 ☆ (归类不当) 10.既使老师没在场,我们也应该遵循纪律。 就算老师没在场,我们也应该遵循纪律。 ☆ (错别字)
1.我闻到苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
2.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
3.鸟的天下是西沙群岛。
4.她今天穿着漂亮的衣服和毛绒帽子。
5.白求恩在手术台前继续工作了六十七个小时。
6.盒子里装满了文具,有钢笔,铅笔,尺子,圆规,玻璃球和橡皮擦。
7.祖国福裕了人民才可以过上好日子。
8.上课了,都在聚精会神的听老师讲课。
9.当考生碰见困难时,我们应该虚心得帮他。
10.学了《司马光》着篇课文,留下了深入透彻的印象。
正确答案:
1.我闻到了苦苦的草木气息,听到了鸟儿动听的声音。
2.伟大的教育家孔子是一位受到尊敬的人。
3.西沙群岛是鸟的天下。
4.她今天穿着漂亮的衣服戴着毛绒帽子。
5.白求恩在手术台前连续工作了六十七个小时。
6.盒子里装满了文具,有钢笔,铅笔,尺子和橡皮擦。
7.祖国富强了人民才可以过上好日子。
8.上课了,考生们都在聚精会神的听老师讲课。
9.当考生碰见困难了我们应该热心的帮他。
10.《司马光》这篇课文给我留下了深入透彻的印象。
这一道试题,我们十个改病句及带答案短的有。读了这本书,受益匪浅,然后答案就是我读了这本书,受益匪浅,然后还有读了这本书,使我受益匪浅,然后把使字去除,然后通过这件事使我明白了。
一个道理,把这个屎也要去除,做这样的试题,我们要了解改病句,它是有哪哪些点的,有搭配不当之类的。
(1)他穿着一身新衣服,【戴着一顶】新帽子。
(2)我们要【尊重】别人的劳动。(3)小华飞快地跑回了家。移动标点,改变句子原意。
过去有一个故事,,客人被雨水阻垱,不可以回家,主人又不好意恩赶客人,于悬写了一张纸条,纸条上这样写到,天下雨留客?不留客。客人见到字条,于是改动了一下标点,于是成丁这样的意思。天下雨,留客不?留客。原句的意思是不留客,可改动的句子意思是留客,两种不一样的意思,没有添一个字,也没有删除一个字,只是标点符号做了一下改动,意思却出现了改变。
由此可见,标点符号有改变句子本意的作用。
把需移动的词圈起来 ,在画一个箭头指向要移动的地方
1、语意重复 可改成:看,田野像金色的海洋。
2、成分残缺 可改成:弟弟仔细地完成了作业。
3、搭配不当 可改成:这两年,学校的电脑数量增多了。
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