三年级写景作文评分标准，三年级描写晴天和雨天的景色的句子

三年级写景作文评分标准？

作文分项评分表

1、标题：2分，不合适给1分，无标题0分。 2、书面:干净整洁5分，涂抹、添加一处扣一分。 3、文字：正确规范（5分）。发现错别字，每两个扣

分，最多扣5分。

将错字在原文处打下标记，用“改正号”改正。

1

4、标点：应用正确（3

分）。强调句号、引号、叹号、

问号的使用。明显错误的地方，有一处扣1分。

5、语言：通顺流畅（5分）。每处病句减1分，最多减5

分。在病句下面划上直线，写出病句类型，再在文后批语中，写清病句几句。

6、整版内容：符合相关规定和要求（5分）。按800字标准，每少50字

或多100字减1分。

7、结构：完整合理（5

分）。涵盖五点：层次段落是不是

清晰、过渡是不是自然、开头和结尾是不是照应、详略是不是得当每项1分。这当中有一点没达到要求的减1分，最多减5分。此外全文5段以上不扣分，四段扣1分，三段以下，扣3分。

8、融情于景：景物的特点（色彩、形态、味道、质地、

情态）与心情完全一样5-8分；景物前面加上暗示人物感情的修饰词2-4分；显示情感色彩的词语一个1分。这个最多得10分。

9、写景技巧: 善用修辞（比喻、拟人、排比等）5-10

分；动静（或虚实、点面）结合5-10分；能综合运用通感、对比、衬托手法5-10分；用字精炼传神5分；写景顺序合理，条理清晰（由远到近亦或是高到低亦或是外到内等）5分。这个最多得20分。

最后合计满分，并写出一百字以上的评语。在评语下方,三个批改人签名,并注明执笔人。

三年级描写晴天和雨天的景色？

1、远处一座座房子迷迷蒙蒙、烟雾弥漫，宛如海市蜃楼大多数情况下。

一座座山峦连绵起伏，隐隐约约、烟雾缭绕，如同人间仙境。

一片片绿色深浅不一，像一片片绿意蒙胧的海洋

2、雨水打在地上，溅起的水花像淘气的小孩，一会儿消失的无影无踪了。

但一旁的满天星却贪婪的吮吸着雨水，滋润自己。

雨水又毫不留情的打在树叶上，发出劈劈啪啪的响声，打在瓦片上的雨水顺着隙缝流了下来，落在地上。

水势汹涌，有如瀑布流水般的，咚咚的声音打破门前的寂静。

3、雨水打在窗户上，发出“嘀嗒，嘀嗒”的声响。

这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。

远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一些红灯，给人片丝暖意。

4、雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，时现时隐，似有似无。

阵风吹来，雨帘晃动，雨中之景好像也在飘忽不定。

我走出家门，惬意地走在雨中，脑海里浮现了“渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新”这句诗，我情不自禁地吟了出来。

雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我认为自己仿佛在细雨的浇灌下又长了不少。

5、雨景真美，它像幅中国山水画，像首诗，还像一个又美丽、又朦胧的梦……正当我完全陶醉在这美景时，突然，一阵风吹过，我猛地一惊，心里总是担心这景色一下子就可以逝风而去，再也看不到了，我贪婪地欣赏这好像一幅湿淋淋的水墨画的美景，久久不愿离去……

晴天时，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照时，整个日月潭都展目前眼前，使人心胸开阔起来。雨天时，雾霭蒙蒙，雨丝袅袅，青山绿水在氤氲的烟雨笼罩下，水天一色，湖山共融，如梦如幻，如诗如画。

《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的课文，课文第一讲解了日月潭的地理位置和周围的优美风光，马上讲解了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不一样情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。

　　有时我也会抬头望望天空，毕竟天空还是满伟大的。一个偶然，我瞥到了那一架桥，虚幻美丽，在小水滴的折射下，迸发出夺人的光彩！原来，雨后是这么美丽。只是很遗憾，没能欣赏多久，桥就自己隐身了，好似是因为慰藉好雨天了吧-首次认为，下雨时因为天空伤心了，看来本次她很伤心！不了解为什么，我心里隐隐冲动，我期盼着下次的雨天，下次雨后的慰藉！

　　下雨后面，有着晴天。向来，我很喜欢晴天，因为它很活泼，能让我们没有任何拘束；相反，我不喜欢雨天，甚至有部分讨厌雨天，因为下雨我们就不可以玩，就不可以……

三年级描写景色的通用开头和结尾？

1 有不少合适的通用开头和结尾来描写景色。2 开头可以使用一部分形象的词语和句子，如“在这片广阔的天空下”，“在这片绿色的大地上”，“静谧的风景令人心旷神怡”，结尾可以一定程度上添加个人感受和感悟，如“这样的美景让我感到宁静和满足”，“回味这片美景，心情格外舒畅”。3 此外不一样季节和不一样景点的描写方法也可带来一定不一样，可以按照目前的实际情况灵活运用这种类型开头和结尾。

您好，通用开头：

今天，我来到了一个美丽的地方，看到了令人心旷神怡的景色。

通用结尾：

本次旅行让我感受到了大自然的神奇和魅力，我永远不会忘记这美好具体经历。

.花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

2.春天生机盎然，鸟语花香；夏天骄阳似火，荷花映日；秋天秋高气爽，落叶纷飞；冬天寒风飕飕，白雪皑皑。我独爱那热情似火的夏天。

3.当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的大家有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。

三年级写景开头结尾好句？

　　1、特别喜欢下雨过后的空气，带着丝丝飘香的泥土的气息。深深吸一口气从心底感到一阵凉爽，此刻我的灵魂漂浮并快乐着，因为我已把伤痛留在了上一天，今天是崭新的一天，如同被雨洗刷了心灵，已明净的一尘不染。

　　2、雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。孩子们可乐了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得格外鲜亮夺目。大家都跑出屋外来欣赏雪后的美景，各位考生高兴地说：“好大的雪，明年又是一个丰收年！”

　　3、秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。

寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不了解不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄地步伐，到了，到了！

啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花；没有你，就没有农民伯伯播种的期望。你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！

1.花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

2.春天生机盎然，鸟语花香；夏天骄阳似火，荷花映日；秋天秋高气爽，落叶纷飞；冬天寒风飕飕，白雪皑皑。我独爱那热情似火的夏天。

3.当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的大家有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。

4.雪花是美丽的。每一朵小雪花都是一个小图案，他们既有共同之处又各具风姿，有的像明亮的星星，有的像细细的缝衣针，有的像六边形的花瓣，又像展开的六把扇子……真是千姿百态美不胜收。可是世界上没有一个一样的雪花。

5.大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

写景的结尾句子

1.啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更辉煌！

2.在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。大家面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

3.淡黄的阳光轻洒在身上，没有夏日的热情，没有秋日的悲艳，更没有冬日的感伤。温柔地抚摸着心中那小小的梦想，忘却“化作春泥更护花”的承诺；抛开“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅；脱去“明朝散发弄扁舟”的桀骜华裳。春天，我是不是也该沉浸在这段暂得期望里？

4.北疆的夕阳才慢慢地斜了下去，踏着一地落日余晖，感受着一种与故乡不一样的消逝感：是这里带着沙枣香的漠风是那落下去比故乡晚不少的一抹深红，还是那夕阳背景下，街边挂满累累幼果的树?那感觉很难描述。

5.一抹斜阳，两袖清风，间或有暗香袅袅，沁入心扉，静静地步在向晚的街头，霞光泼洒着温柔的光芒，白云缥缈着奔逸的洒脱，在天空中交织成一幅完美的画卷，谛视着夕阳，瞳孔里闪烁着晚霞的迷人光焰，一份淡淡的心境悠然升起。在那远方的小山村，母亲的身影也一定被淹没在如期而至的黄昏里，只是这一刻隔了千山，隔了万水，母亲在家乡，我在异乡，只可以籍着夕阳的无限柔美传送心底的那一抹思念，和那绵绵不绝的牵挂。

三年级作文描写一处景物50字？

早晨，一缕轻柔的阳光照进来，让这里显得生机勃勃。中午，轻柔的阳光变成了强烈的阳光。这时，假设你美美地睡上一觉，便会认为一下午都精神饱满，神清气爽。你还会发现，有一片儿葱翠的芹菜已经在悄悄的生长着。他们就像已经在比赛长大的小朋友一样，每天都争着、抢着喝那纯洁的清水，朝着阳光茁壮成长。

下午和傍晚时，阳光突然透过水晶灯，在那碧绿的、宽阔的“草原”上就可以洒下颗颗璀璨的“珍珠”。放眼远眺，便是那碧波荡漾、波光粼粼、金光灿灿的胶州湾。在阳光的照耀下，雄伟的胶州湾大桥显得更壮丽。傍晚的天空也十分美丽，特别是有了那马上就要下山的太阳，晚霞才会挂在天边儿。那晚霞就像彩虹一样，五颜六色。晚霞就像太阳的影子，太阳到哪儿，它就到哪儿，太阳往下落，它就往下落，太阳下山，它就下山。

，那就是最美的地方-我的家。

九江是个风景优美的地方，九江有不少名胜古迹和闻名景点，这当中我最喜欢的地方要数九江市区的甘棠湖了，清晨，甘棠一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼，一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波浪，尤其是春天和夏天，随着飘动的垂柳，把湖打扮的格外漂亮，每当你夜幕降临，湖四周的灯，景观灯，彩灯一齐亮起来，五光十色，好看极了。

迷人的小河

春天来了，春姑娘迈着轻迎地脚步来临了。树变绿了，花朵群芳吐姹紫嫣红，门前的那条小河已经融化了，周围的花草树木苏醒过来，伸了个懒腰，又为小河编了个大花环，开成了花河，小河“丁咚丁咚”地唱起了歌，这时的它充满一片生机。

夏姑娘来到了，这是孩子们最快乐的季节，也是小河的季节，孩子们赤前脚，光着膀，嘻嘻地来到小河边捉鱼虾，有的还在打水仗，真是一番无穷的乐趣。

秋天不了解不觉也来到，树叶纷纷地飘落下来，就像一份份电报，落在地上，落在小河边，告诉燕子，秋天来了，天凉了，该往南方飞去了。小河也变凉了，片片叶子落到小河里，就像小船一样，顺着河水，不了解下一个目标地要去哪里？

冬天，寒冷的北风吹着它那的顽皮的口哨跑来，没过几天，雪花纷纷扬扬飘落下来，小河结冰了，孩子们兴高采烈地在上面滑冰，堆雪人，就像在童话世界里大多数情况下……

我爱迷人的小河。

　　我家乡的金塘李子

　　我的家乡在美丽的舟山群岛。那里风光秀丽，气候宜人，大大小小的岛屿犹如一颗颗晶莹璀璨的珍珠，点缀在碧波之中。在这些岛屿之中，有一个小岛因盛产金塘李子而得名-金塘岛。那里就是我美丽的家。

　　金塘李子有一百多年的历史。它跟别处的李子都明显不同，因为它的表面是青色的，基本看不出红色。我首次看见它时，嘴里一个劲儿地冒酸水，认为它肯定又酸又涩。但是，当你尝试着咬上一口，却发现果肉红得惊人，也甜得惊人。唇齿当中充满了果子的清香。只要你吃一口，保你还想吃第二口。

　　我的家不仅仅只有可口的李子，还有蓝天、碧海、绿岛、金沙还有清新的空气。欢迎各位考生都来我家作客。

三年级作文描写一处景物答案请看下方具体内容；

我的家乡在沈阳，那里有，我最喜欢去的地方，就是北陵公园。

北陵公园里有努尔哈赤的雕像，努尔哈赤一手叉腰，站得笔直，眼睛直视前方。公园里有一条小河，河水里还有小蝌蚪呢。河边还有石头做的荷叶，阳光从云朵里露出笑脸，照在河上，河水马上做出反应，映出了不少小光斑。河岸香种了不少柳树，垂在河面上，映出美丽的倒影。北陵公园树木茂盛，景色宜人是个人见人爱的地方。

描写春天的作文三年级？

期待着，期待着，春的脚步更贴合我们了。放眼望去一切都是万物复苏的样子。

瞧！那片蓝天碧空如洗，与海连成了一片，活如一副油画。

看！酥雨滴落在春天的各自不同的各样的景物上-花苞、嫩草、嫩芽、绿叶、湖面。这一切都显得生机勃勃，给人一种清爽的感觉，使大家感觉走进了春的殿堂，自进入春的心房。

三年级作文儿一物景色为主拟人句？

1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

3、春天是个害羞的小姑娘，过于含蓄去遮掩本来含义，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

4、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

5、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

6、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

7、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还持续性变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

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