任务驱动型作文和议论文的区别，如何区分任务驱动型作文和材料作文的区别

中宇考试网 2023-07-18 作文 次
任务驱动型作文和议论文的区别，如何区分任务驱动型作文和材料作文的区别

任务驱动型作文和议论文的区别？

前者为行使某种作为而进行表达，，后者为阐明某种观点而表达。

如何区分任务驱动型作文和材料作文？

一、材料不一样

1、材料作文：时常是名言警句和故事寓言，充满哲理与情理，没有纷争性与分歧性。要绕开材料，舍弃不需要：材料好比审题的敲门砖，好似立意的垫脚石；审题立意后面，就可故将他抛之脑后，顶多有时回应。

2、任务驱动型作文：材料本身来说，前者大多是时事热点与真人实事，饱含矛盾和对立，充满争议性与对抗性。要紧扣材料，自始至终使用按照材料表达态度，针对材料阐述看法，结合材料提出办法。

二、要求不一样

1、材料作文：唯有宽泛要求，没有详细指令；唯有笼统规定，没有明确任务。因为要求宽泛，可广泛联系，由此及彼，提高文题的开放性；规定笼统，可自由发挥，任意选择，突出作文的自主性。

2、任务驱动型作文：总要下达详细指令，加强考试试卷的针对性；总会给出明确任务，强化写作的引导性。因为指令详细，就显得范围封闭，不尽广阔；任务明确，就显得风格单一，不够开放。

高中毕业考试任务驱动型作文和传统材料作文的区别？

与以往传统作文不一样的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。

写作目标、要求，更明确、单一。学员在真实的情境中辨析重要概念，在多维度的比较中说理论证。如全国一卷要求学员给“女儿举报”事件有关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求学员在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导学员就一个详细明确的要求来写作，以此更有效地规避套作和宿构，达到写作能力在应用方面的考核。

高三任务驱动型作文素材名句？

1任务驱动型作文适用名言 一、考试试卷16句名言 1.前苏联作家茨巴尔说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更美好。”

（适用于结尾，第7段）比如：前苏联作家茨巴尔曾经说过，：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更美好。”

生命落地之始便美好无暇，别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢，影响他人的生活，有负贤人之训。

于老王夫妇身上我们得到这样一种启示：以正确、理性的方法维护自己的权益，不做损人利己之事。

2.美国作家艾默生曾言“批评不应一门心思抱怨，全盘贬斥，而应具有详细指导性，建设性和鼓舞性。”

（第6段，辩证段用。）

比如：美国作家艾默生曾言“批评不应一门心思抱怨，全盘贬斥，而应具有详细指导性，建设性和鼓舞性。”

诚如斯言，我们不可以一门心思地指责老王夫妇，在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对孩子无私的爱。

3.前苏联著名批评家巴赫金曾经说过，：“这是一个众声喧哗的时候代，形形色色的言论，亦正亦邪的倡导。”

（适用第4段，点例段。）

比如：追根溯源还是社会教育体系的缺陷，形形声声的言论，亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污，被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。

4.没有人生活在过去，也没有人生活在未来，目前是生命确实占有的唯一形态。

-叔本华（可用于第5段，引出详细处理策略，立足现如今，我们应该怎么做；或用于倒二段、结尾段，引出呼吁）（这句背下来，明用）比如：叔本华曾言：没有人生活在过去，也没有人生活在未来，目前是生命确实占有的唯一形态。

诚如斯言，不管过去如何，我们应把控掌握目前，针对如“老王夫妇”这一社会共同出题做一部分立竿见影的事情。

5.雪崩时，没有一片雪花认为自己有责任。

-伏尔泰（法国）（可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价，然后引出详细策略）

6.世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。

—尼采《不合时宜的考察》（可截取前半句用于第五段联系现实段；或引用整句，作为引出根本的过渡句）

7.唯有我们独立自主地思索，才真正具有真理和生命。

—叔本华（可用于第6 段，辩证段，引出要理性看待所选择对象的行为）

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