传统美术教学中所常采用的方法是，中小学美术教育体系的认识和理解

中宇考试网 2023-07-16 艺考 次
传统美术教学中所常采用的方法是，中小学美术教育体系的认识和理解

传统美术教学中所常采取的方式是？

传统美术教学所采取的是前苏联“契斯恰科夫”式教学体系。即“三大面、五大调”的明暗观察方式，和科学的透视、解刨学方式，真实再现对象。

中小学美术教育体系的认识？

美术学科作为一门人文学科，他在中小学的教育当中绝不仅仅只是学习美术知识和掌握并熟悉基礎的绘画技巧既然如此那，简单。通过美术课的学习，可以提升学生的审美能力、创新能力、实践能力。但是就现在现状来看，学生学习美术的目标，要不就是为了培养一个特长为小升初、初升高做累积，要么就是在高中毕业考试时选择美术是为了走捷径。社会还是缺乏对中小学美术教育的一个正确认识和了解。

3-4岁美术课程体系详细课程？

1、儿童3-4岁，涂鸦班课程

3-4岁的儿童还不可以够准确区分现实中和想象中的事物，但是，已经可以分辨较为基础的颜色，目前这个时候的孩子喜欢画自己所看到的东西，涂鸦课程可以帮儿童将内心的喜怒哀乐用画笔进行表达。

涂鸦班课程内容详细包含涂鸦表现、认识简单的色彩、图形和符号语言累积、剪贴画、折纸手工艺术、拓印画、太空泥创作，还有创意DIY等。 涂鸦版课程大多数情况下融入趣味性的游戏或故事，激发儿童的学习兴趣，在艺术体验中培养色彩感知力和创造力。

2、儿童4-6岁，启蒙班课程

4-6岁的儿童启动用一部分图形、形状组成自己想表现的画面内容，画面的色彩也更丰富，喜欢尝试各种颜色创作。这时候的儿童已经可以讲出画面中的故事情节，并喜欢给作品起一个好听的名字。

启蒙班的课程内容主要包含美术基础入门、色彩入门、运用水彩笔、油画棒等各种绘画工具创作，剪纸、手工制作和陶艺课程等。启蒙班还是以趣味教学为主，融入游戏和故事情节，改变儿童的积极性和主动性，提高儿童的情感认识和了解，除开这点培养儿童的色彩运用能力，并通过艺术欣赏课培养儿童的审美。

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