初二老师如何提升语文成绩? 1.多背古诗、文言文。虽说在考试试卷中它们占的占比不大,但影响到装个的语文素养。 2.多看课外书籍。特别是有关古代历史文化的书籍,和寓言故事,能丰富...
语文
1.多背古诗、文言文。虽说在考试试卷中它们占的占比不大,但影响到装个的语文素养。
2.多看课外书籍。特别是有关古代历史文化的书籍,和寓言故事,能丰富自己的阅历,激发想象力。
3.关心新闻。关心社会热点。
4.整个文科的知识都影响到语文的学习。
5.自学语法。目前的考试教材中,删去了汉语言语法知识,这对学生的学习,出现了不利的影响。
6.多阅读些优美范文,特别是小散文,对自己写作很有好处。
7.坚持记日志,常常练笔。作文是语文的重头戏。
8.态度仔细,不出没有必要要的错误。
9.常做习题,多联系。
语文中的古诗词、文言文的学习是重点也是难点。这种类型知识的学习,源自于课堂,故此,基本的是要专心听课。而重要的一条就是要累积,累积的好办法就是背诵。背诵诗词(涵盖一部分课外延伸的)还有诗词赏析的一部分特定句式和特定用词;把文言文的若干重要篇章熟记在心,文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在这当中了。随着语文考试的改革,阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面,第一是要多读书,仔细阅读书。其次是要做经典的记叙文,说明文,议论文,散文等各自不同的题材的阅读理解题,可以购买有关的阅读理解的书籍。也可参考近五年的考题去归纳、总结这当中的规律。阅读理解是拉开语文分值的重点之一。
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初中语文基本常识及题目作答公式
一、表达方法:记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
四、说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交叉替换顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到大多数情况下、由情况到实质等。
五、说明方式:
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料
两大说明方法:平实说明与生动说明
六、说明文语言特点:生动(趣味性)、准确(科学性)
七、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
八、散文的分类:抒情散文和叙事散文
九、散文的特点:形散而神不散
十、小说的三要素:人物、故事情节与环境
十一、小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)
十二、描写的方式:
1、概括讲解与详细描写;
2、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境
十三、议论文分类:立论、驳论
十四、议论文三要素:
争妍斗艳:争抢着展现自己的美丽、艳丽。
忍俊不禁:忍不住笑。
积伶积俐:很伶俐。
空空如也:空荡荡的样子。
三眼一板:比喻有条理,合规矩。
蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
络绎不绝:前后相接,连续持续性。
无可言喻:没办法用语言来说明。
优哉游哉:从容不迫、悠闲自得的样子。
束手无策:形容碰见问题拿不出办法处理。
无济于事:针对事情没啥帮。
克勤克俭:既能勤劳又能节俭。
引经据典:引用经典中的语句或故事。
怒不可遏:怒气冲冲,很难抑制。
国家兴亡,匹夫有责:指国家的兴盛、灭亡,每个老百姓都拥有义不容辞的责任。
放在同一队列进行比较:把不一样的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。
无地自容:没有地才可以以让自己藏起来,形容十分羞愧。
轻举妄动:不经慎重新再来考虑,轻率地采用行动。
不解之缘:很难分开的缘分。
跃跃欲试:形容心里急切地想试试。
流连忘返:留恋景色或某种事物,舍不可以离开,而忘了回去。
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