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心得体会
体育生假设因为各自不同的考试,到了小学去进行支教。既然如此那,支教后面我们要写我们的心得体会,我们可以写写我们自己的心情,你在去支教的以前你的想法是咋样?支教时你又收获了什么?教完后面你又有什么心理感悟,这些都可以写在我们的文章当中。
1、支教是一种磨炼,一种贡献,也是一份收获。
2、来支教了,才真正了解城乡教育有差别;来支教了,才可以深切感受城乡教育需均衡发展;来支教了,才会深深地懂得真的需支教。
3、随着时间的延续,我对支教的学校越来越熟悉,更明确我作为一名支教教师的责任。通过自己的努力,我尽力为支教多做一部分事情,为城乡教育均衡多奉献一点力量。
一
2023年8月28日,历经360分钟的车程,我终于来到支教地-重庆巫溪县青庄村青庄小学。
环顾四面环山的青庄村和周围的田野,面对马上就要启动的支教生活,我想,远离城市,应该会有不少难忘的相逢吧。
二
开学第一课,我问学生们:“各位考生清楚中国有什么省市吗?”
孩子们纷纷踊跃抢答,有的说:浙江!有的说:江苏!还有的说广东、福建等等,我满意地址位置点头,没想到这帮小孩还清楚得挺多。
于是,我又问:“各位考生清楚大家国家一共有多少省市吗?”
一个叫夏子豪的小男孩站起来:“六个!”我吃惊:“为什么?”孩子们争着抢着说:爸爸妈妈在浙江(福建、广州)打工!
我一时怔忡。报到那天校长对我说,这个班21个孩子里19个都是留守儿童,父母在外务工,有的时候,候两三年都未必能回来一次。
通过支教,了解到其他地方的教学方式,帮了贫困地区的孩子们,也把我们的教学经验传授给他们,互惠互利
通过本次云支教,我感受到了时光一去不复返,但是,疫情和距离阻挡不了温暖,我们彼此一起阅读,一起学习,为这个假期增添了明显不同的色彩,很充实
时间过得真快,不了解不觉,两年的支教生涯就结束了!回想这两年的生活和教学,我感觉农村的教学环境师资力量还是比较薄弱,缺老师!
很感慨,这里的留守儿童非常多,大都是老年人带孩子!在这两年里,我把自己先进的教学观念和知识教给了孩子们!尽管这里的环境很艰苦,可看到孩子们获取进步,持续性成长,我还是很高兴的!两年的支教生活成为我人生中最最重要,要优先集中精力的回忆!
七月流火,酷热难耐,支教的生活是艰辛的,农村的教师生活是城市没办法想象的,我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步。
尽管吃的住的不尽人意,但孩子们是憨厚淳朴的,不管走到哪里都拥有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们可以在更广阔的天地翱翔,可以成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。
很荣幸可以来到这里支教,看到孩子的笑脸我一点点被这里融化,孩子们的笑脸就像阳光一样,热烈纯粹,爱是教育的“润滑剂”是进行教育的必要条件。
我很热爱这份工作,还积极的努力着,我期望我的学生们也会一直努力一直坚持,创造更美好的未来。
当教师全身心地爱护、关心、帮学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门是教师最快乐的工作。
支教是大学生常常喜欢做的事情,大学生们利用自己的假期时间,来到乡村,为乡村的孩子们上课,既丰富了自己的人生体验,也带给了农村孩子明显不同的体验,我觉得支教是一件很有意义的事情。支教的意义和价值是大学生们通过支教,增多了人生体验,也取得了成就感,而农村小孩则是通过支教老师得到了一扇看向外面世界的窗,基本上算是两全其美。

大学生通过支教,对自己有更好的认识。大学生正处于从学校到社会的过渡区,他们不少人会感到迷茫,不清楚大学如何度过,也不知道自己的价值究竟是什么。这时,他们去支教,他们就可能在艰苦的环境中,发现生活的不易,自己有机会读大学就要好好努力。他们把自己的知识教授给学生,这也会让他们取得成就感,清楚自己并非毫无用处的。经过支教,一部分学生也会对未来的职业有一定认识,这对他们以后自进入社会是很有好处的。
就是烦贫穷地区从事教学工作,补上来教师不够,提升教学水平和学生知识水平
针对大学生本身来说,支教可以磨练他们的意志,以此促进他们综合素质的提升。
大学生支教活动的开展很好地锻炼了在学校念书大学生团队Team协作和管理能力,为未来的工作生活打下基础。
同时在支教这个时间段,通过与劳动人民的接触,大学生可以衍生出尊重劳动人民与劳动成果的情感,加速人格的健全。
1、促进知识输出,提高自己的能力。支教是个教学理论联系教学实质上的过程,在这个途中,会将大学学到的知识输出,提升自己的教学能力。
2、促进自己的成长。作为一名支教老师,也会接触初入社会时候的事情,支教可以锻炼自己独立生活的能力,也会让自己更有责任感和使命感
3、给山区的孩子们播种知识的星星之火。山区的教育环境还是比较差,缺少人才。大学生支教,会给山区的孩子带来外面世界的信息,激发孩子们的求知想法,播种他们渴求知识的星星之火
支教活动尤其是大学生支教基本都是短时间的,有的甚至唯有一60天时间。这个问题就说明了学生刚适应了支教大学生的上课方法,他们又要离开了,学生又得花时间适应新老师的上课方法。
这样频繁的换老师,不仅容易打乱原有的教学计划,而且,对学生的学习也是很不利的。
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