初二语文应该掌握并熟悉那些重要内容及核心考点? 第一应该掌握并熟悉一部分必备的古诗文和一部分文言文,另外,写作也是很重要的 急求人教版八年级语文下册重要内容及核心考点? 八...
初二
第一应该掌握并熟悉一部分必备的古诗文和一部分文言文,另外,写作也是很重要的
八年级下册语文重要内容及核心考点梳理
单元
重要内容及核心考点 课题 重要内容及核心考点情况 备注
第一单元 1.重点词语累积。
2.文学常识累积。
3. 探究文中的思想感情,受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进一步了解社会人生。
4.掌握并熟悉叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义
6.品位含义丰富的语句把控掌握作者的情感 1.藤野先生 第一课时:
1.字词:
烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息
2.作者简介
鲁迅中国伟大的文学家,思想家,革命家
3.文章体裁:
回忆性散文。
3.文章思想内容:
文章记述了作者在仙台学医时候的生活,赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质,书法了作者对他的怀念。
4.文章结构:
全文38个自然段,分为3个部分
第一个1-3,写在东京的所见所感
第二个4-45,写与先生的相识、相处、相离。
第三个36-38,写离开仙台后怀念先生的感情和行动。
第二课时.
1.文章线索:
(1)明线:以我和藤野先生交往为线索,紧跟藤野先生崇高品质组织材料。
(2)暗线:作者感情变化为线索,写自己弃医从文,不少事情是紧跟内在线索组织材料。
因为这个原因文章虽然长,却脉络分明,材料虽多,却井然有序。
2.人物形象:
(1)人物性格特点:藤野先生治学严谨、仔细负责、正直、没有民族偏见
(2)塑造人物方式:
选择典型事例。为了突出藤野先生的品质,文章详细写了四件事:更改讲义,改正解剖图,关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。
白描手法:如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写,揭示了他们庸俗腐朽的思想,表达作者厌恶之情。
3.语言特点:
朴素含蓄,精炼深入透彻。
如:(1)东京也无非时这样
(2)中国时弱国,故此,中国人当然时低能儿
(3)在那时那地,我的思想却变了
2.我的母亲 第一课时:
1.字词:
责罚、约束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉
2.文学常识:
胡适,字适之,安徽绩溪人学者。著作:《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。
3.本篇文章的全部内容:
第一继续了儿时的性格特点和给自己留下的深入透彻往事,主体部分记叙了母亲的哪些事件:1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱;最后写母亲对自己的影响。
4.作品情感:
对母亲的感激、怀念和敬爱之情。
第二课时:
1.人物形象:
(1)人物形象特点:为人克己谦让,宽容善待,和睦仁慈,教子严格。
(2)塑造人物的方式:选择典型事例;
2.情感抒发方式:
(1)质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成;
(2)用童年视角回忆往事。
3.语言特点:
朴质、真切,不加修饰。
3.我的第一本书 第一课时:
1.字词:幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚
2.文学常识:
牛汉,原名史成汉,现代著名诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等
针对对口高中毕业考试,语文是很重要的科目之一,需有明确的重要内容及核心考点进行学习和准备。下面是一部分对口高中毕业考试语文的重要内容及核心考点总结:
1. 诗歌鉴赏:掌握并熟悉诗歌的基本结构、意象、节奏、韵律等,特别是《诗经》和唐诗宋词等传统文化中的代表作品。
2. 古诗文阅读:熟悉全真、八股等古文体裁,准确理解文言文句式和词语的含义,掌握并熟悉古文阅读的方式和技巧。
3. 现代散文鉴赏:掌握并熟悉现代散文的写作特点、主题、风格,理解现代生活、社会、文化等方面的内涵。
4. 话题作文:掌握并熟悉各自不同的话题的写作技巧,如议论文、说明文、小说等表达形式,注重写作结构、语言表达和逻辑思维。
5. 作文素材累积:在平日学习和生活中累积各自不同的素材,如阅读名著、特别要注意关注时事新闻、观察人物和事物等,为作文提供思路和素材。
6. 重要内容及核心考点学习:暑期要做好语文重要内容及核心考点学习和提升,重点特别要注意关注语法、修辞、文学常识、历史与文化等方面的重要内容及核心考点。
总结历次经验来说,对口高中毕业考试语文需学员掌握并熟悉语言表达的基本技能,可以理解和分析文学、语言、文化的内涵,具备独立思考和创造的能力,同时注重作文的实践和练习。
字词拼音,词语含义,文学常识,主要内容,重点篇目,句子赏析。
1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。
4、在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。
5、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡:通“无”。
河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。
7、屏弃而不需要,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通“摒”。
8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙
安徽单招语文文言文的重要内容及核心考点主要涵盖以下哪些方面:
1. 文言文的基本语法:文言文有着独特的语法结构,比如“六曰居之而安,谁能出乎其间?”这句话的语序“六曰居之而安”与现代汉语相比颠倒了状语和谓语的位置。掌握并熟悉好文言文的基本语法能有效的帮我们更好地理解文言文的意思。
2. 文言文的经常会用到词汇:文言文中有不少经常会用到的词汇,比如“曰”、“之”、“乎”等。这些词汇的使用很灵活,时常通过它们的搭配来表达不一样的意思。
3. 文言文的文化背景:文言文是我们国内传统文化的重要组成部分,这当中蕴含着丰富的历史、文化和哲学思想。在阅读文言文时,需对有关文化背景和历史事件带来一定了解,才可以更好地理解文章的内涵。
4. 文言文的修辞手法:文言文中使用了非常多的修辞手法,如比喻、夸张、反问、排比等等。在阅读和写作文言文时,需熟练掌握并熟悉这些修辞手法的使用,以达到精确表达和艺术效果的目标。
5. 文言文的文章结构:文言文经常采取类似“开头铺垫-中间主体-结尾总结”的结构。熟悉这样的结构,能帮我们更好地理解文章的主要内容和意图。
综合上面所说得出所述,掌握并熟悉好文言文的基本语法、经常会用到词汇、文化背景、修辞手法和文章结构是安徽单招语文考试中重要的重要内容及核心考点。
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