三年级语文作文《帮助》怎么写，三年级作文比较少的字怎么写

中宇考试网 2023-06-02 优秀作品 次
三年级语文作文《帮助》怎么写，三年级作文比较少的字怎么写

三年级语文作文《帮》，怎么写？

帮他人 不管在什么地方，帮别人，给别人快乐是美好的；是暖人心脾的；在夏天，给人丝丝凉意；在冬天，让人心里热乎乎的…… 今天，我就碰见了这样的美好的事情。

我与妈妈乘着公交车，去宁波看眼睛。在去的途中，我发现了一个位子，我欣喜若狂。但是，走过去一看，却发现那个位子一半已经湿透了，便由衷地叹了一口气。

坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。 就从她那个鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾纸，从里面抽出一张来。温柔地递给我，说：“位子湿了吧！呐，给，有餐巾纸来擦干净吧！

我很感动，点了点头，就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。”

仔认真细地擦这半边座位。

我一边擦心理一边想：“这个世界上的人分为两大类：

一是坏人，因某种途径而思想歧差，走上了不归路；另一种是好人，思想道德，经常帮他人，给予别人所需的，自己也在帮他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。”

帮他人利人利己是一种美好的品德。 别人帮我的作文 当我们帮别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮我们时，我们的心中也同样会感到慰藉。记住别人对自己的帮，学会帮他人。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊! 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写学习本，全班考生全都低头写学习本了，惟独我，在那里傻傻的看着学习本，一个字也写不了。

我已经在发愁，旁边的王新华问我：“你何不写啊?”

我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧!”

说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧!”

我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课咋办，应该如何处理呢?我还在发愁。

当我周围的考生了解了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。

看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需复制,爱心需粘贴.我相信,滴水之恩也可以得到涌泉相报.我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间. 帮作文400字 茫茫人海，一个人就像汪洋中的一滴，每个人的成长都是不可能脱离他人的帮。

我也一样，在成长中受过很多人的帮。而令我感受最深、至今令我难忘的帮就出现在我五岁那年…… 那一天，我和妈妈去“洪城”大厦买东西，我高兴地跑着，把妈妈扔到了后面，上了电梯，我还是继续疯狂地跑着。

年幼的我只认为特别好玩，跑着，跑着，我来到了陌生的地方，呆呆地看着，心想：“这下好了，我迷路了！

我没有找到妈妈了。”

突然，我想起妈妈曾经告诉我的，在什么地方迷路了就在什么地方等着。于是我待在原地等妈妈。

过了令人担心的五分钟、十分钟、二十分钟……我终于坐不住了，一下跪在地上大声哭起来：“哇！妈妈！”这时来了一个小伙子，问我为什么哭。我把事情一五一十地说了。这个叔叔启动问我：“你妈妈的手机是多少？”“我……我”无助的我又哭了起来。“哇，我不、不、不清楚。” 于是，这个哥哥把我带到了总台，告诉阿姨，阿姨对着小话筒启动说了起来：“欢迎各位考生来到洪城大厦！有谁孩子不见了，请前往总台来联系，谢谢合作！” 最后，妈妈把我接了回去。 虽然只是一件小事，可却给了我一种感受：人间处处有真情。 帮别人是快乐的作文 星期天，小明出去玩，路过军烈属的家属院，他看见有一位苍老的老奶奶拿着米袋站在军烈属院子的门口。于是小明跑到老奶奶的跟前，问到：“老奶奶，您要去买米吗？我帮你吧。”老奶奶说：“是的，我还是自己去吧。”看着老奶奶迈着沉重的脚步向粮店走去。小明急忙拦住老奶奶说：“还是我去吧。”老奶奶说：“谢谢你，可是你能拿动米吗？”小明想了想说：“这里有小推车吗？”老奶奶说：“有，你真是一个聪明的孩子。”于是老奶奶把小推车推了出来，说：“过马路要看车，不可以和机动车抢道……” 小明推着小推车到了粮店，买好了米，把米放在小推车的后边，可是前面太轻了，后边太重了,车子差点就翻倒了。于是小明就把米放在放在车子的前边，可之前面又太轻了，后面又重了，小明抬车起来很吃力.小明灵机一动，想出了一个好主意：把米放在小推车的中间，不完全就能够了吗？！终于成功了。 小明回到了军烈属的家属院,把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是个聪明的好孩子。回到了家，小明把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是个懂事心细的‘男子汉’。小明的心像吃了蜜一样甜，心想：以后我要多帮人。

三年级作文很少的字？

三年级作文大多数情况下要求300字到400字。

2年级：写一段话大概100字到150字、3年级：300字到400字

4年级：400字到500字、5年级：500字、6年级：600字到700字。

详细要求请看下方具体内容：

按标准字来写，够字数，写的字漂亮、工整、好看、有力。按试题的题名来写，不可以跑题、要写真实、假设实在想不出来，就虚写。要满足试题的要求。

满足题意；中心思想明确；语句通顺；内容充实，详略得当。

小学三年级作文大多数情况下是几百字？

300到400字当中。

不少家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不可以一门心思地批评和指责，要明白就算再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比之前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的途中产生了词不达意、错别字多等问题也不可以操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且，很乐意去写，就应该给予肯定。

老话说得好：台上三分钟，台下十年功。为了提升孩子的写作能力，并不是一天两天的事，也没啥立竿见影的绝招和秘诀，需孩子点点滴滴的累积，还需要有持之以恒的精神和毅力，故此，说孩子的作文水平是急抓不起来的。

三年级作文大多数情况下要求多少字？

实际上孩子的作文就现在三年级来说有200字的确足够了,但目前我们要求学生为什么要写400字,第一,让孩子写200字,孩子顶多写100字左右,让他写400字,他最少就要写200字-300字,另外，老师给他删删改改,最后能剩下200字就不错了!而且，目前我们要求孩子累积一部分好词好句,然后在作文中用上这些好词好句.实际上目前三年级的作文就是在为以后的作后积淀的一个过程!烦是肯定的,孩子对作文都拥有抵触心理,但再烦也得写啊!没办法!

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