一年级学素描还是儿童画? 一年级的学生年龄小,合适学儿童画。通过学习儿童画,培养学生的绘画兴趣,颜色认识和了解。等到三、四年级以后,再学习素描。 素描要有理论知识支撑,一年...
专业
1、《母鸡》是小学人教版四年级上册16课
2、《猫》是小学人教版四年级上册15课
3、《草原》是小学人教版五年级下册1课
4、《北京的春节》是小学人教版六年级下册6课
5、《养花》是小学人教版六年级下册综合学习
人教版四年级的散文有《走月亮》,《触摸春天》,《鸟的天堂》
11 春 笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上 。 12 我 懂 得 了 (日)坂诘由纪子 十一岁- 爸爸送我一粒种子, 种在地里生根发芽, 我懂得了自然。十二岁- 妈妈送我一只小鸟, 哺育它长大生蛋, 我懂得了生命。 十三岁- 妹妹送我一声祝贺, 留下一颗温暖的心, 我懂得了爱。 13 小 池 塘 春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像不少闪亮的珍珠。 明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。 14 草原的早晨 “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。 一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。 远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。 15 太阳,你是粉刷匠吗 张秋生 太阳,你是粉刷匠吗? 你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得既然如此那,洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾…… 你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。 多么健壮的“岩石”。 太阳,你是粉刷匠吗? 16 蜂 巢 望 安 教室,像一只蜂巢。 排列的桌椅是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,各位考生坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而表达沙沙。在知识的大海里采集、探索、累积。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 啊!一只甜蜜的蜂巢。 17 鸟 岛 望 安 下课了,校园,像一个鸟岛。 美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。 同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。 ,一个生机勃勃的鸟岛。 18 小 纸 船 柯 蓝 我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各自不同的各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。 小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍开始,在欢呼我们自己折的纸船前进…… 小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。 看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地……” 19 旅行者之歌 柯 蓝 我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋当中行走,我跨过山岭、河流和很多的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。 大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。 大海它使我心胸开阔,热情汹涌。 全部的河流,使我灵巧活泼,永远前进…… 我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去找寻这些东西,分送到每一个人的心里…… 故此,我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。 20 山 茶 花 ·郭沫若· 昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。 我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。 鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶-这是咋也不可以描画出的一种风味。 黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。 今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不了解名的花气。 这是从什么地方吹来的呀?- 原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花! ,清秋活在我壶里了! 21 美丽的丹顶鹤 冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿反而黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不可以大家都叫它丹顶鹤。 丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引亢高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得既然如此那,高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,故此,大家又叫它“仙鹤”。 我们国内黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,需要在这儿度过整整一个冬天。 22 夕阳真美 傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。 太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。 太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色…… 太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。 爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!” 23 2023,北京 中国赢啦!中国赢啦! 2023年7月13日晚上,我们国内申奥成功的喜讯刚刚传到,北京就沸腾了。 天安门广场早已人山人海,四面八方的大家还是像潮水大多数情况下涌来。大家欢呼着,跳跃着,一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。不少人举着旗帜不了解疲倦地飞奔着。长龙舞起来了,锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的大家。天安门广场成了欢乐的海洋。 这个时候此刻,千言万语都汇成了一句话:“2023,北京!” 24 台湾省的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾省气候温暖,水源充裕,花草茂盛是蝴蝶生长的好地方。 台湾省的山多,山谷也多。每一年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。大家就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的情况很迷人。有的山谷里唯有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。大家一到这里,马上就可以被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
沙漠中也会有路的,但这儿没有。远远看去,有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢,但不行,被人踩过了的地方,反到是松得难走。只可以用自己的脚,去走一条新路。回头一看,为自己长长的脚印高兴。不了解这行脚印,能保存多久?
挡眼是几座巨大的沙山。只可以翻过它们,别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚刚踩实一脚,稍一使劲,脚底就松松地下滑。使劲越大,陷得越深,下滑也越加厉害。才踩几脚,已经气喘,浑身恼怒。我在浙东山区长大,在幼童时已能欢快地翻越大山。累了,一使蛮劲,还能飞奔峰巅。这儿可万万使不可以蛮劲。软软的细沙,也不硌脚,也不让你碰撞,只是款款地抹去你的都气力。你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极。无奈,只可以暂息雷霆之怒,把脚底放轻,与它厮磨。
要腾腾腾地快步登山,那就不要到这儿来。有的是栈道,有的是石阶,千万人走过了的,还会有千万人走。只是,那儿不给你留下脚印,属于你自己的脚印。来了,那就认了罢,为沙漠行走者的公规,为这些美丽的脚印。
心气平和了,慢慢地爬。沙山的顶越看越高,爬多少它就高多少,简直像儿时追月。已经担心今晚的栖宿。狠一狠心,不宿也罢,爬!再不理会那高远的目标了,何必自己惊吓自己。它总在的,不看也在。还是转过头来看看自己已经走过的路罢。我竟然走了既然如此那,长,爬了既然如此那,高。脚印已像一条长不可及的绸带,平静而飘逸地划下了一条波动的曲线,曲线一端,紧系脚下。完全是大手笔,不禁钦佩起自己来了。不为那山顶,只为这已经划干的曲线,爬。不管能抵达哪儿,只为已耗下的生命,爬。不管怎么说,我自始至终站在已走过的路的顶端。永久的顶端,持续性浮动的顶端,自我的顶端,未曾后退的顶端。沙山的顶端是次要的。爬,只管爬。
脚下突然平实,眼前突然空阔,怯怯地抬头四顾,山顶还是被我爬到了。完全没有必要担心栖宿,西天的夕阳还十分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割,金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳,像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的凤,把山脊、山坡塑成波荡,那是非常款曼平适的波、不含一些涟纹。于是,满眼皆是畅快,一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩纯粹到了圣洁,气韵委和到了崇高。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来倾泄自己的信仰,建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在这儿,我懂了。我把自己的顶端与山的顶端合在一起,心中鸣起了天乐般的梵呗。
刚刚登上山脊时,已发现山脚下尚有异相,舍不可以一眼看全。待放眼鸟瞰一过,这个时候才敢认真端详。那分明是一弯清泉,横卧山底。动用哪一个藻饰词汇,都会是对它的亵渎。只觉它来得莽撞,来得怪异,安安静静地躲坐在本不该有它的地方,让人的眼睛看了很久还不大可以适应。再年轻的旅行者,也会像一位苍老慈父责斥自己深深钟爱的女儿大多数情况下,道一声:你怎么也跑到这里!
是的,这不管如何不是它来的地方。要来,该来一道黄浊的激流,但它是这样的清澈和宁谧。或者,干脆来一个大一点的湖泊,但它是这样的纤瘦和婉约。按它的品貌,该落脚在富春江畔,雁荡山间,或是从虎跑到九溪的树荫下。漫天的飞沙,难道从来没有把它填塞?夜半的飓风,难道从来没有把它吸干?这里可曾出没过强盗的足迹,借它的甘泉赖以为生?这里可曾蜂聚过匪帮的马队,在它身边留下一片污浊?
我胡乱想着,随即又愁云满面。怎么走近它呢?我站立峰巅,它委身山底;向着它的峰坡,陡峭如削。这个时候此刻,刚才的攀登,全化成了悲哀。向往峰巅,向往高度,结果峰巅只是一道刚能立足的狭地。不可以横行,不可以直走,只享一时俯视之乐,怎可长久驻足安坐?上已无路,下又艰难,我感到从来没有有过的孤独与惶恐。世间真正温煦的美色,都熨帖着大地,潜伏在深谷。君临万物的高度,到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑,于是急急地来试探下削的陡坡。人生真是艰难,不上人流高度聚集发现不了它,上了人流高度聚集又不可以与它近乎。看来,注定要持续性地上坡下坡、上坡下坡。
咬一咬牙,狠一狠心。总要出点事了,且把脖子缩紧,歪扭着脸上肌肉把脚伸下去。一脚,再一脚,整个骨骼都提前准备好了一次重重的摔打。然而奇了,什么也没有出现。才两脚,已嗤溜下去好几米,又站得十分稳当。不前摔,也不后仰,一时变作了高加索山头上的普罗米修斯。再稍使劲,如入慢镜头,跨步着舞蹈,只十来下就到了山底。实在惊呆了:既然如此那,艰难地爬了哪些时辰,下来只是几步!想想刚才伸脚时的悲壮决心,哑然失笑。康德所说的滑稽,正恰是这样的情景。
来不及多想康德了,急急向泉水奔去。一湾不算太小,长可三四百步,中间最宽处,相当一条中等河道。水面之下,飘动着丛丛水草,使水色绿得更浓。
答:推荐3篇;
1、《春》作者:朱自清
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长时间被中国中学语文考试教材选用。
2、《中华少年》作者:李少白
李少白,笔名少白。1939年生,湖南宁乡人,中国共产党员。儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》《永远看不完的画册》;
3、《金色的小船》,《金色的小船语文二年级上册同步阅读》是2023年人民教育出版社出版的图书,作者是课程考试教材研究所,小学语文课程考试教材研究开发中心。
二年级上册的散文有:《画家乡》和《妈妈睡了》。散文的特点是形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的蓬勃发展和进步,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且,作者可以按照内容需自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文想表达的主题一定要明确而集中,不管散文的主要内容多么广泛,表现手法多么灵活,全都为更好的表达主题服务。
二年级小学生散文(一):刀尖上的舞蹈
一个寂寞的女孩,她站在刀尖上。黑暗中依稀到了她那高挑而美丽的身影。……
二年级小学生散文(二):悄悄绽放的花朵
四季交叉替换着,时间流逝着,隐藏不住的悲喜,和花儿一同绽放。……
二年级小学生散文(三):学会珍惜
当阳光透过云层照射在大地时,你可曾想到,这是太阳给予人类的恩惠;……
在一个漆黑的晚上,老鼠首领带着着小老鼠出外觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有不少剩下的饭菜,针对老鼠来说,就好像人类发现了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声,它们震惊之余,更各自四处逃命,但大花猫绝不留情,持续性穷追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命。
大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说过,多学一种语言有利无害,本次我就因为这个原因救了你们一命。
二年级上册的散文有请看下方具体内容:我是一株花,珍藏真情,梦想物语,我的读书故事
合适二年级学生读的散文:冬
渐渐地冬来了,披着白袍来了。
记得之前和考生学员一起堆雪人,打雪仗,惬意啊!虽然目前没有往日的愉快,但美景仍在。
你瞧,雪白的世界犹如煞亮的舞台。树上点缀着白色花朵,它们绽放了,绽放出了美,绽放出了一个明显不同的世界,真可谓:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。那堆积的白雪勾起我童年的回忆,我似乎可以找到童年的.味道,曾经梦想的舞台,雪是美的是净的。雪犹如绽开的花朵,很美。雪犹如落下的牛毛,很细。
雪娃娃,你要去哪里呀!她玩累了,我想这些也够了。一缕光照下,雪娃娃该和我们说再见啦,再见了,雪娃娃。
盼望着,盼望着,期望雪再来,冬天,停下你的脚步。
合适二年级读的散文有二篇《春游》《小明的书》我讲解一篇 《春游》
今天,万里无云,春意盎然。我们学校举行春游活动,我特高兴
去春游了。我们带上零食出发了
。走在路上,我的一边哼着小曲,一边欣赏风景。我看见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,好象在春天来了!春天来了!
到了目标地,考生们纷纷拿出自己的零食,启动津津有味地吃了起来。我也拿起面包大口大口地吃了起来。忽然,我看见一位考生坐在那边发呆,他手中什么也没有拿。我连忙走过去问你何不吃呢?我,忘带了。″他焦急地回答到。我想了想,老师平時都说考生撞见困难,我们要伸手帮他。我分掰一半面包给他说‘你吃吧!″这个時候,我感到很开心。因为我、帮了一个需帮的人。
时间很快就过来去了,到了回学校时了,我们排好队就回去了。在回去的路上,我看见笋芽儿正脱掉一件又一件的衣服。嘴里不停地喊着:“我要快快长大,我要快快长大。”
二年级朗诵散文篇一:夕阳真美
傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀!”
二年级朗诵散文二:我真期望
我真期望,
烟囱里飘出来的
不是浓浓的黑烟,
而是轻盈洁白的云彩。
我真期望,
烟囱里喷出来的
不是灰灰的粉尘,
而是清澈晶莹的泉水。
我真期望,
烟囱里吐出来的
不是难闻的气味,
而是淡淡的芬芳。
我真期望,
我真期望,
我们居住的地球上,
树更绿,
花更红,
小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗诵散文精选
我想/高红波
我想把手儿
变成桃树的枝,
带着一串串花苞,
随着风儿飘荡。
飘哇,飘
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根,
伸进湿软的土地,
吸取甜美的营养。
长,长
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝,
飘在高高的天上,
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮!
望,望
望见了大自然这神奇的课堂。
二年级朗诵散文三
天和海
张歧
蓝色的雾,
蓝色的云;
蓝色的波纹,
蓝色的潮声。
无边的海,
像一面大玉镜,
映着天,天变蓝了;
二年级朗诵散文篇四
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩.
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾.
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.
但我不可以放歌,悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥.
悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.
二年级朗诵散文篇五:日月潭
日月潭是我们国内台湾最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有不少名胜古迹。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有一个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫“日潭”;南边像弯弯的月亮,叫“月潭”。故此,大家称它为日月潭。
清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展目前眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许不少多中外游人。
二年级朗诵散文篇六:山 茶 花
·郭沫若·
昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着
的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是咋
也不可以描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不
知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀?─—
原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!
,清秋活在我壶里了!
映着鸟,鸟也变蓝了。
仰头看,
天变成了海。
那云,
就是翻滚奔腾的波流;
那鸟,
就是来往穿梭的鱼群。
北京是散文吗?朱自清《细雨》- 现代诗 细雨 东风里, 掠过我脸边, 星呀星的细雨, 是春天的绒毛呢。
春天的文章 咦?是谁叫醒了小草? 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢! 是谁在和鱼儿玩耍? 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长…… 每当到了春天是我们最最快乐的时候刻。春姑娘,请你留下来好吗? 和我们一起度过金色童年!《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》、《索溪峪的野》、《怀念母亲》、《 彩色的翅膀 》、《唯一的听众》、《用心灵去倾听》、 《青山不老 》、《少年闰土》、 《我的伯父鲁迅先生》、 《一 面 》、 《老人与海鸥》、 《跑进家来的松鼠》、 《 最后一头战象 》、 《金色的脚印 》、《月光曲 》、《蒙娜丽莎之约 》、 《我的舞台 》。 《 匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》、《北京的春节》、《十六年前的回忆》、《灯光》
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