中国考试教育网新用户注册在什么位置，中国学生的考试科目有哪些英语

中宇考试网 2023-07-10 考试教育 次
中国考试教育网新用户注册在什么位置，中国学生的考试科目有哪些英语

中公务员国考试教育网新用户注册在什么位置？

好像这个官方网站是不需要注册的，他的注册口唯有在“自学考试”这一栏里才需注册的，你点进去才会有注册提示栏的。

中国学生的考试科目有什么？

现在，我们国内两个针对学生来说非常重要的考试就是中考与高中毕业考试，前者决定进入普通高中还是职业高中，后者则在很大程度上决定了未来的职业道路和职业方向。但是，想要顺利通过这两次考试是不既然如此那，容易的，这当中一个难题就是各自不同的各样的考试科目。

中考的考试科目涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理和历史这几门考试。

nct考试是什么？

Nct编程能力等级测试项目遍及青少年教育及成人教育，这当中青少年等级测试科目涵盖幼儿信息素养能力测评图形化编程，机器人编程等各种类目教师职业技能等级认证科目也达到了多语言类型全梯度科目标覆盖。

Nct编程能力测试为青少年编程打下了坚实的基础。

NCT全国青少年编程能力等级测试依托由教育部教育信息化技术标准委员会(CELTSC)暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织研制，清华大学、北京理工大学等领衔起草的《T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.1—2023 青少年编程能力等级第 1 部分：图形化编程》和《T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.2—2023 青少年编程能力等级第 2 部分：Python编程》标准，在中国软件行业协会详细指导下组织开展，涵盖图形化编程（1-3级），Python编程（1-4级）。

NCT全国青少年编程能力等级测试作为国内首个通过CELTSC标准满足性测评认证的等考项目，拥有完整的资源管理体系，涵盖专家团队Team、专业标准、考试管理、考务管理、考试系统管理、考评员管理、证书管理等。不仅适用于对青少年编程能力水平的考评检测，也对开展青少年信息素养教育与计算机科普具有重要详细指导意义。

中文名

NCT全国青少年编程能力等级测试

外文名

National Coding Test For Adolescents

详细指导单位

中国软件行业协会

主办单位

中国软件行业协会培训中心

考试背景

2023年，为深入贯彻《新一代人工智能发展规划》、《中国教育现代化2035》中有关青少年人工智能教育的有关要求，推动青少年编程教育的普及发展，支持鼓励青少年投身创新实践，全国高等学校计算机教育研究会提出了《青少年编程能力等级》系列团体标准研究计划，并联合全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会共同立项，委托全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会负责组织标准研制。

《青少年编程能力等级》标准由清华大学、北京理工大学、编程猫等国家高等学校、行业机构联合起草，经过标准研制、征求意见、审核查验、报批等流程，2023年10月25日，《青少年编程能力等级》标准第1部分“图形化编程”与第2部分“Python编程于北京清华大学公布会正式公布。

《青少年编程能力等级标准》的推出和NCT全国青少年编程能力等级考试的开展为我们国内2亿青少年考生打通了“以考促评”、“以评促学”的青少年编程学习闭环，为中国信息技术人才选拔提供官方依据，促进了编程教育规范化、标准化发展。

NCT全国青少年编程能力等级测试作为国内首家通过全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(简称CELTSC)《青少年编程能力等级》标准满足性认证并成功落地的等考项目，不单单是对《青少年编程能力等级》标准意义的践行，更是对国务院印发的《新一代人工智能发展规划》、教育部印发的《2023教育信息化和互联网化安全工作要点》等公告中有关推动青少年编程教育普及发展这一重要部署的积极落实。

报考对象

一、面向人群

年龄为8-18周岁，学级为小学3年级至高中3年级的青少年群体，中国这一群体人员数量超越2亿人。

二、面向机构

中国30余万所中小学校、中小学阶段线上线下社会培训机构、各地电教馆、少年宫、科技馆。

考试内容

考试类型：图形化编程、Python编程。

考试组织：全国统一出题，统一考试时间、统一考务管理、统一证书颁发。

考试方法

考试方法：机考(使用电脑作答)（满分100）

考试时长：1个小时/90分钟

设备环境：win7或者以上操作系统

NCT等级考试的全称是全国青少年编程能力等级测试是国内首 家通过全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（暨教育部教育信息化技术标准委员会）《青少年编程能力等级》标准满足性认证的等考项目。

由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（暨教育部教育信息化技术标准委员会）组织的专家组进行评审，评审严格依据标准要求进行逐个重要内容及核心考点核对、抽检运行真实的题库试题、测试考试平台对不一样类型不一样重要内容及核心考点试题的支持情况，共形成了50多页的测评记录。最 终NCT全国青少年编程能力等级测试取得考试方案、试题、考试平台、题库、考试教材还有课程认证证书。

第一点：举行NCT全国青少年编程能力等级测试，实际上是对全部学习编程的孩子进行能力测量，为编程教学提供测评服务。类似于目前各位考生很熟悉的英语四六级考试、钢琴等级考试等。

第二点：有了NCT全国青少年编程能力等级证书，代表编程不可以再作为一个纯兴趣存在，我们以后可在孩子的简历或者”特长栏”写：通过编程能力xx级，达到编程xx等级。

第三点：清华大学领衔研制的《青少年编程能力等级》标准，能集中检验孩子学习成果是对孩子编程能力的标准化、专业化测评，能提高孩子学习动力。而NCT全国青少年编程能力等级测试通过了该标准的认证，证书的含金量非常高。

中国从多少年启动考大学的？

1923年。

1923年，科举考试制度寿终正寝，从此我们国内现代高中毕业考试制度登上了历史舞台。

1936年，全国已经有100多所大学，当时的高中毕业考试制度是各所学校自主组织出题，学生可以选择报考多所大学，也许同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高中毕业考试招生可以更好的显示出公平，也适应了当时国家迅速选拔人才的需。

1977年10月21日，举行了恢复高中毕业考试后的首次考试，考试分为文史与理工两个科目，文史类科目是政治、语文、数学、史地(历史和地理)，理工类科目是政治、语文、数学、理化(物理和化学)，报考外语专业的要加试外语。

1981年，英语列入考试科目，以百分之30成绩计入满分或者参考，另外在理科中增多了生物学科，文6理7模式形成，直到1994年。

1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方式。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高中毕业考试填写时可以自由选择，大多数情况下选择为英语）正式列入高中毕业考试科目，以原始分计入满分。

1977年恢复高中毕业考试，以后就正经常容易考到大学了。

中国从一九七八年启动考大学的

1952年，我们国内高中毕业考试制度创立

在中国高校招生考试史上，1952年是一个很重要的年份,它形成了高中毕业考试制度的基本框架,成为新旧招生制度的分水岭，标志着我们国内“高中毕业考试时代”的启动。

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