具体是什么时候算毕业? 什么时侯算毕业? 毕业考试成绩超过分数线,学校颁发毕业证书后就算学成毕业后。倒如2023年的高中三年级的学生,在6月进行的毕业考试中,各科成续都合格,后面...
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假设你转学了,那你的学分就在你转到的那个学校转过去的,假设说例如是会考这些,那你的学籍假设没转过去,嗯你的学籍就在原来的地方,假设转过去了,你的学籍就在新的那个学校,假设算学分,那你就得去看你新的这个学校是咋算的。
这个就分大学还有专业而定了。
国外大学会不承认国内大学的一部分课程的有效性,注意只是一部分,详细是什么也要看情况了。
不过大多数情况下都可以转过去一些。
假设一开头你在国内读过的课程 国外大学不承认,你可以询问下转学分的负责人是因为什么因素不承认。
有不少时候你把国内课程的课程描述给他看看,可能又能转过去了。
根据大学转专业规定,学生经过审批转专业后,转专业以前所修学分大多数情况下可以转为新专业的自由选修学分。
每学期开学前一周

您好,初中转学窗口开通时间大多数情况下为:每学期开学前一周和开学后第一周。这个时间段办理手续会比较方便,而且,对孩子不管是会考还是体育成绩影响都最小。

注:初一第一学期,初三第二学期不允许转学。

初一第一学期不允许转学,最好第二学期开学办理转学。开学后第一周
转学时间段是要看需转学的学生是哪个年级的学生,假设是同一个城市转学,转学假设是小学生建议最好是四年级入学时办理转学,假设是初中生,建议初一升入初二时转学,假设是高中生建议高一升入高二时转学,异地转学一定要咨询转入地的要求
转学分上学期和下学期吗?可以
志愿者活动可以转换实践学分的,主要是举行各种对社会有益的公益活动,招收志愿者,还有帮助其他部门在活动筹备和进行时招收志愿者工作人员。目前推行素质教育,意图就是为国家培养综合素质的高素质人才,故此,志愿活动是国家支持且需完成的 是可以转学分的。
大二换专业,需补修该专业大一的课程,并与下届一起参与补修课程的考试。故此,基本上成专业的是要重修的。学分(xuéfēn)是用于计算学生学习量的一种计量单位,按学期计算,每门课程及实践环节的详细学成绩以专业教学计划的相关规定为准。
大二换专业,需补修该专业大一的课程,并与下届一起参与补修课程的考试。故此,基本上成专业的是要重修的。学分(xuéfēn)是用于计算学生学习量的一种计量单位,按学期计算,每门课程及实践环节的详细学成绩以专业教学计划的相关规定为准。
就是减免课时,一课时抵销1学分。
1.综合素质教育课外语类修够4学分,其他五个类别每类至少修够2学分,可允许学生跨学科或学院选修其他专业的课程,冲抵对应类别的综合素质教育选修课学分。
2.允许学生选修其他专业的课程(本专业教学计划中没有类似内容的课程)冲抵主修专业的选修课,但最多只可以冲抵8学分。
3.一年级跨学院转专业的,不可以对接的学分可以冲抵跨学科选修课学分,但最多只可折算8学分。二年级末申请转专业,转入新专业后不可以对接的学分达20学分以上,则只可以转入下一年级。
4.辅修学生不可以选修与主修专业一样的课程(详细由各学院指定),且每学期总的选课学分不可以超越34学分。放弃辅修的,已经获取的辅修学分可以冲抵4学分综合素质教育选修课和8学分专业选修课。
5.赴外校交流学习的学生在外校所修课程,不可以冲抵公共必修课,只可以冲抵一样或相近专业课程,其余不可以对接的学分可冲抵专业选修或素质选修课程学分。成绩单原件交教务处归档,复印件和申请交学院。
6.在课外科技活动中获取优秀成果,取得省级以上奖励和在努力学习后通过考试获得国家级证书,给予学分奖励即免修相关综合素质教育选修课,累计可达10学分。
这里说的学分是高等学校计算课业时间的单位。学生读够规定的学分才可以毕业。高等教育自学考试各专业课程的学分,其计算办法统一规定为:参照全日制普通高校对应课程的授课时数,还有所需课外作业时数和各课程在考试计划中的地位来确定的,凡一学期每周授课1学时,并且需要课外作业约2学时的课程,定为1学分;其实就是常说的17周(或18周)授课学时的主要内容份量为1学分。
所需课外作业时数少于2学时的,学成绩一定程度上地减少。在这里基础上再视课程在考试计划中的地位,对学成绩酌量增减。
根据上面说的计算办法,自学考试规定:专科(基础科)毕业的总学分大多数情况下不小于70学分,本科总学分(不涵盖毕业论文,毕业设计的学成绩)定为125至140学分。一门课程规定多少学分是按照该课程的教学要求和该课程在专业总教学计划中占的比重想求的教学时数计算出来的。
自学考试参照普通高校学分计算方式,来规定每门课程的学分多少,因为这个原因,一个专业的不一样课程的学分可能是一样的,也许是不一样的。
比如计算机信息管理(本科)专业,中国革命史和哲学都是4学分,而高等数学二)是9学分。
同一门课程在不一样专业中的学分可能一样。也许不一样。
比如政治经济学在会计学专业是8学分,而在英语和行政管理专业中则为4学分。从这里可以看得出来,学分直接与课程的教学要求,在教学计划中占有的比重及其教学时数有关,与考试成绩不是同一概念。
但这两者既有区别又有联系,考试成绩说明学生对某一课程的教学要求所达到的程度,与该课程在教学计划中所占总数比例重和教学时数并无关系,这是它与学分的区别。
以百分制来衡量这一程度,60分以上为合格,一门课程考试只要获取60分以上成绩,完全就能够得到该课程所规定的学分,学分与考试成绩在这里又有着一定的联系。
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