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赏析作文
赏析作文？
一、看文章的主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。
二、看文章的主要内容。要叙述了解，事情脉络通顺，情节感人，有说服力、感染力。
三、看文章写作特点。如：寓情于景、文字夸张、感情细腻、故事倒叙等等。
此外文章的赏析还是要从作者想表现的思想感情入手。赏析赏析，就是分析和鉴赏。要抓住那些能反映作者感情的语句，并挑出典型进行认真分析。其实就是常说的说，你所分析的每一句话，都要来自原文是从原文中得出的结论。后面的鉴赏，就是在分析完文章后，对文章的主题进行升华，应为试卷上所给的文章基本都出于名家之手，故此，尽管美化提高就好。若是为普通文章写赏析，那也可把不够和失误之处写出
一，语言特色的赏析
1，本篇文章语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，尤其是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这样的美的享受之中。
2，本篇文章句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本篇文章中的……，抓住了……的特点，运用……哪些极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景若是现在。
4，本篇文章所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者全都为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
5，本篇文章语言极富夸张、讽刺的味道，尤其是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑后面又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本篇文章语言极富哲理，尤其是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
二，写作手法的赏析
1，小中见大：本篇文章从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深入透彻的生活道理。（或从平常小事中反映出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本篇文章巧用对比，把……和……巧妙地包含于读者眼前，让读者很不自觉的从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），以此鲜明地表现出……。例，《范进中举》
3，象征：本篇文章运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目标。例，《白杨礼赞》
4，巧合：本篇文章巧妙地运用了巧合，……，既在读者的让人无法想象，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后免不了颔首称许。例，《麦琪的礼物》
5，抑扬：本篇文章运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深入透彻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》
6，衬托：本篇文章运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地包含于读者面前，提高了文章的表现力。例，《白杨礼赞》
7，烘托：本篇文章非常多运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，提高了文章的表现力。例，《孤独之旅》
8，托物言志：本篇文章巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，以此含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》
9，卒章显志：本篇文章运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
10，悬念：本篇文章巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又依然不会说明因素，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目标.
作文赏析方式万能公式？
内容主旨线，
修辞要素含。
激发兴趣后，
依据文章选。
高中毕业考试满分作文赏析点评？
1，第一是字迹，最美的字迹，才是让阅卷老师最启动的认可点。不只是需字迹工整，还需要求没有涂改。
2，再是出众的标题，吸引老师的阅读兴趣。
3，条理清晰的逻辑，一步一步的分析和论述。
4，要有核心的主要内容和主题，最好是分明而确定地表现社会主义核心价值观的中心。
5，巧妙的结尾，给文章画龙点睛。
怎么赏析语文作文好处？
欣赏作文的好处，可以从以下几方面
1.欣赏作文的主旨，当成文表现怎样的主题。2.欣赏作文的语言，欣赏词，好句子，看句子的修辞和用典。3.欣赏作文的结构，看清作者的写作思路。
怎样从选材立意来点评文章？
文章点评写法大多数情况下要从文章的中心、选材、结构、表达、语言还有表达上作出中肯的评价。
1.中心：是否有离题，根据试题要求来写。
2.选材：（1）是不是紧跟中心。（2）是不是真实，满足生活实质上。（3）是不是新鲜有趣。
3.结构：（1）层次段落是不是了解。（2）过渡是不是自然。（3）开头和结尾是不是照应。
4.表达：（1）记叙文是否有把事情讲了解，写完整。写景文是否有把参观游览顺序写了解。（2）详略得当，重要的人和事情具体写，不重要的地方简单写
5.语言：（1）句子是不是通顺、准确，病句少。（2）是否有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。（3）是否有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.（4）标点符号运用是不是合适。
6.表达：（1）字体是不是工整，错别字少。（2）卷面是不是整洁干净，涂抹少。
记述类
词雅文练，写景生动。布局新奇，比较受欢迎，用词简达。
娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。言近旨远，不一样凡味。
明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。
写作上的文章造诣清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。
语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
收结时间太早，意未尽宜。写作上的文章造诣雄健，不落俗套。
文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。
取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。
清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。
颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。
抒情类
炫丽清新，或多或少都有一些韵味。流利贴切，描写佳妙。
叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。
结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。
措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍。
明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。写作上的文章造诣练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成。用词切当，意境不俗。
情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。
拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。
文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。
见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡。措辞得体，立论公正。
繁简一定程度上，层次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达。
豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明。思想敏捷，眼光远大。
脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。
文从字顺，通过简单、优美的句子去直击要点。内容杂乱，词句欠通。
文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。
结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗。用词欠妥，语气不贯。
析论不明，语多欠详。识见不高，文理略散。
写想象作文有关风的作文赏析？
风是大自然的女儿，清新的风中经常伴有香味，假设这些风可以给人沁人心脾的感觉，那实际上是对身心的一种放松。
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