行可为之事成有为之志范文赏析，作文开头鉴赏

行可为之事,成有为之志范文赏析？

行，可为之，事成有为之志。意思其实就是常说的做的事情要是积极向上有意义的，还自己要有远大的志向抱负。这个实际上满足我们新时代的每一位青年或者说每一位中国人。我们在做事时，第一要考虑一下这件事是不是可以去做。做完这件事会有哪些样的后果，会给我们带来什么样的结果？

平日间要立志成为一个对国家有奉献的人。

作文赏析的开头和结尾怎么写？

1.时间串联法 《感受四季 感悟芳香》一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。

2.空间排列法 《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这样的方式。

3.层层递进法 《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。

4.颜色串联法 《眼中的世界》分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

5.镜头组接法 即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也深度和广度都较大。 《秋》用了三个小标题：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”。 6.情感串联法 陕西一学员《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。

7.物象串联法 湖北一学员的作文《在寻找的日子里》，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻找”的种种画面，反映出作者对生活、对人生的理解和感悟。 8.妙用人物语言串联法 如《心与心实际上很近》妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；

9.借用古诗文作小标题 引用古诗文作小标题，这样的创新形式又分为两种情况：

一是引用同一首诗词中的语句作小标题。 如2023年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪持续性，理还乱是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。

这样的小标题创新形式难度相对较大，学生大多数情况下不容易把控掌握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。

二是引用不一样古诗文中的语句作为小标题。 2023年江苏高中毕业考试议论佳作《人生三部曲》，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段-凤头、猪肚、豹尾。

作者依然不会刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分改变其可观的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们的典型过往经历，而这三个小标题精准的引用既隐藏在整体中，却又能一眼看出来了人物的精髓又为文章增添了很多诗意情韵，读起来意味盎然。 【优秀范文赏析】

诗人·月光·美景 风裹满月光的香气，穿越古今，把历史的天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史的沉思，什么是美？ 李清照 清风·弯月·黄花 她抬头仰望，星星的忧伤落满她的瞳孔，挂在树梢上的一抹弯月，勾起她冰封的记忆。

回首往事，她浸入沉思，美究竟是什么？是“知否，知否，应星绿肥红瘦”的情趣，还是“一处相思，两处闲愁”的牵挂是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪放，还是“学诗漫有惊人句”的无奈， 她陷入沉思，并没有注意到清风卷过的丝丝凉意，最后反而“人比黄花瘦”。 也许美丽是一种挥抹不去的忧愁，你感受到了吗？ 李白 长河·孤月·流水 背后的依依柳条，让他的背景略显孤独，自己独立站在江头，远处天与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美究竟是什么？ 可能美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望的思念，可能美是孤立黑夜中“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，又可能美是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的抑郁。 不了解美是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放，还是“安能摧眉折腰事权贵，使我不可以开心颜”的骨格，或者云游四海亲近自然的恬适？ 也许美是锁在眉间的豪迈，你感到了吗？ 李煜 梧桐·哀月·西楼 莹玉似的月光，刺破黑夜，繁星从夜的伤口中逃逸出来，点缀他的满地愁绪，什么才是美，美究竟是什么？ 美是“林花去了春红，太匆匆”的无奈吗？是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗？是“无言独上西楼，月如钩”的沉默吗？是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗？ 也许美是失去后的惋惜，你感受到了吗？ 易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了“什么是美”。 琴音·落雁·阳光 有一个千古传奇的故事，出现在空中广告之中也出现在往西的路上。――题记 一个立秋日，一片树叶被秋风掠下，飘荡飘荡。为她送行，却只可以是催泪滂沱；为她吟唱，却说不出只言片语；为她表达，却写不出诗样年华。继她足迹发出的唯有无奈的感叹。 是谁在用绝世琵琶弹奏，流淌音符…… 一、琴音潇潇 一只纤细的手指从琵琶上弹过，琵琶似乎把生命的极限美丽传得老远，老远。似乎想引导全部人闻声而来。好不容易宫中传来皇上选秀的消息。多少少女用金币银两让画师为自己画那最美的画像，而你却对自己的动人至极的完美充满了信心。相信自己照实画下，也可以胜过很多女子，而最后画师却因为你没给那银两，把你画得美中不够，选秀传来的消息是你落选了。美丽的女孩，你为什么啬吝那区区银两，该死的画师视金钱如命却无视你的美丽，琴声急切地弹奏，当纤细白皙xī的手指抚过琴弦，潇潇琴音飞远，飞远，瞬间，弹断了急颤幽怨的那根弦。 阳光无语。 二、落雁慨叹 一只落单的归鸿，在西去的路上划过祖先的路，血泪哀鸣，飞过你马车上空看到你美丽的面容，愁情泪盈的双眼，直冲而下，声声哀叹那无奈的故事。迎亲特使把洁白的哈达给你挂上，抱你上了马车，皇上后悔的目光，留不住你的脚印。你盛满对国家人民的爱，嫁给一个你依然不会熟知的单于，为异族人民带去了中原文化、技术，为国家带跟平安宁，用你的美丽、善良去抒写汉王朝强大的光芒。 为你的出塞，多少诗句饱含沧桑：“落燕归鸿为慨叹，昭君出塞闻芳来。” 残阳如血。 三、阳光挥舞 昭君你是我心中的太阳，你把美丽的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成历史的序曲，演化为民间动人的佳话。 是你把和平的曙光洒到人间是你把勤劳智慧的光热洒在西藏，你是历史天空中最好的明星是世代人眼中艳丽的太阳，一曲动人的琵琶依然在西藏挥洒乐章，纺车在西藏隐隐作响，丝的绮罗在西藏少女身上发光，这是你永不生锈的光华。 又是一个立秋日，落叶依然在飘，但是，在阳光的媚mèi耀下无比金黄。昭君出塞是那琴音奏出的高贵，落雁吟出的神话，阳光舞出的美丽。 昭君你是我心中的太阳。 诗意地生活 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并不是海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。 这样的生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。 理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。是理想点燃星星之火是理想洗去茫茫尘埃是理想让我们一眼望断天涯，启动追寻之旅。泰戈尔曾经说过，：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，第一要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？ 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等着奋斗去达到理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠yì熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！ 收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是不是等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾经说过，：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。 我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！

有题记的满分作文加赏析？

早出晚归，却不了解朝阳什么时候升起，夕阳什么时候落下. 一一一题记

如何点评别人的作文？

评价别人的作文，我认为大多数情况下从以下几点：

1.思想，就是表达的情感怎样，第一明不明确，其次好不好。

2.语言，就是为了看到语言是什么样的，平实，华丽，有哪些特色等等。

3.写作手法，就是什么样写，结构怎样，顺叙，倒叙，插叙，先扬后或者先抑后扬等等

4.写作技巧，就是运用比喻，拟人，排比，烘托等等技巧。

5.创新，看文章在以上的各个方面是不是有创陌生的环境。

赏析写作手法的格式？

赏析句子的格式与技巧有：抓[关键词]语赏析句子；从修辞的的视角赏析句子；从结构作用的的视角赏析句子；从写作艺术手法的的视角赏析句子；从句式特点入手赏析句子；要把控掌握内容及思想情感。

赏析题从内容和结构上怎么分析？

结构上

大多数情况下的就是上下段落当中的关系，（例如大多数情况下会出现在题目中，此段在结构上作用。大多数情况下的都是过渡段，起着承上启下的作用。还有就是做铺垫啦，照应开头啦部分的作用。

那就是结构上的分析第一点）

和

全篇上的作用。（例如，点题，画龙点睛的作用）

从这两方面分析，大多数情况下就好了。

内容上

大多数情况下的就是要揭示文章的主旨了，这涉及到详细的文章，需对文章整体把控掌握和前后内容的理解。实际上有一个通用的办法，就是为了看到文章主题是什么，你就回答什么，因为一篇文章，总是紧跟着一个主题来写的，不会像我们的文章，总是走题。呵呵

注意，在题目作答时，要有调理，这样的问题，完全就能够分解开成为两个问题，故此，这个时候，你回答，还要技巧了，让阅卷老师一看，就清楚你是从两个方面来回答的。大多数情况下成绩也是偶数的，两个方面一边一半。

例子：

从结构上，此段（句）……；

从内容上，此段（句）……。

赏析题从内容上赏析：

第一读懂内容，能准确表达大意。其次能明确作者写作目标，能概括文章的中心思想。

结构上赏析：

第一理清思路，了解写作顺序。其次弄清布局谋篇的巧妙。

古诗赏析作文该怎么写？

　杜甫的《望岳》　　诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.感情则由隐而显,由弱而强,步步逐步递次推动.在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,一步一步地转入了低头沉思,不自觉的过渡到后半部分-想望亲人.　　全篇紧跟“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合.国家动乱不安,战火经年不息,人民妻离子散,音书不通,这时候收到家书特别难能可贵.诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想清楚亲人平安与否的迫切心情.同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑.结尾两句,写诗人那愈来愈稀疏的白发,连簪子都插不住了,以动作来写诗人忧愤之深广.全篇诗情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,言意多,充分反映了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格.　　开篇第一句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不了解怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,很传神.岱是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗.“夫如何”,就是究竟怎么样呢?“夫”字在古文中一般是用于句首的虚字,这里把它融入诗句中,是个新创,很别致.这个“夫”字,虽无实在意义,却少它不可以,这里说的“传神写照,已经在阿堵中”.　　“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望.见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂.“归鸟”是投林还巢的鸟,就可以清楚的知道时已薄暮,诗人还在望.不言而喻,这当中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱.　　“会当凌绝顶,一览众山小”,这最后两句,写由望岳而出现的登岳的意愿.“会当”是唐人口语,意即“终当要”.如王勃《春思赋》：“会当一举绝风尘,翠盖朱轩临上春.”有的时候，单用一个“会”字,如孙光宪《北梦琐言》：“他日会杀此竖子!”即杜诗中亦时常有单用者,如“此生那老蜀,不死会归秦!”（《奉送严公入朝》）假设把“会当”解作“需要”,便欠准确,神气索然.　　“国破山河在,城春草木深.”开篇即写春望所见：国都沦陷,城池残破,虽然山河依然,可是乱草遍地,林木苍苍.一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然.司马光说：“‘山河在’,明无余物矣；‘草木深’,明没有人矣.”（《温公续诗话》）诗人在这里明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛.此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌.“国破”对“城春”,两意相反.“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈.“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表；“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是一翻.明代胡震亨极赞此联说：“对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规,浓淡浅深,动夺天巧.”（《唐音癸签》卷九）　　“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”这两句大多数情况下解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反到是堕泪惊心.另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心.两说虽则不一样,其精神却能相通,一条触景生情,一条移情于物,正见好诗含蕴之丰富.　　诗的这前四句,都统在“望”字中.诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟.感情则由隐而显,由弱而强,步步逐步递次推动.在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,一步一步地转入了低头沉思,不自觉的过渡到后半部分-想望亲人.　　“烽火连三月,家书抵万金.”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到现目前春深三月,战火仍连续持续性.多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中全部的想法,很不自觉的使人共鸣,因而成了千古传诵的名句.　　“白头搔非常短,浑欲不胜簪.”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪.“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“非常短”可见愁的程度.这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀.　　这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰.

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