一年级学素描还是儿童画? 一年级的学生年龄小,合适学儿童画。通过学习儿童画,培养学生的绘画兴趣,颜色认识和了解。等到三、四年级以后,再学习素描。 素描要有理论知识支撑,一年...
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答:小学课后一对一辅导也称延时服务,学校会收取少量费用的。延时服务是教育部为处理家长接送难推出的举措,这一举措的开展,处理了家长的难题,但却增多了教师的工作时间和工作量。为了称补教师旳额外付出,教育部规定收取一定程度上费用,用以补贴教师增多的工作量,这也是合情合理的。
小学孩子养成学习习惯就好,回到家洗手上厕所就得写作业,不完成作业什么事情都不可以做,写作业时不可以上厕所,不可以吃东西,写作业字迹工整,多读课外书,多益善
一年级的孩子刚刚从幼儿园升到小学,不适宜布置过多的作业,也不适于长时间的接受一对一辅导。
因为物极必反,假设刚入一年级,就给孩子沉重的学业负担,就给孩子长时间的功课一对一辅导,那么孩子可能会出现逆反,以此对学习不感兴趣,以此对您一对一辅导而排斥。因为这个原因,一年级的课后一对一辅导要控制在半个小时之内比较好。
特别特别难,下面我从多个方面展开论述。
一,小学的课本越来越难是事实
目前的小学生真的不快乐,虽然提倡着快乐的教育,但,这其中并没有哪些孩子是快乐的,最大的阻力就是学业的负担重。
这个负担重不少都是来自于考试教材,因为小学的考试教材实在是太难了,翻开任何一个年级的课本,你就可以发现目前的考试教材难度是越来越大。
就拿语文来说,一年级进去就是识字,这对那些零基础的孩子来说,跟上的确不容易。拼音课时压缩,这不就是在默认学生在进校前都学过。三年级进入作业,要求就直接到了300字左右。四年级进入文言文。小学高年级的语文就更不需要说了,文章结构,作文结构就要进行认真分析了。
再看选材,诗歌和文章不少都是之前初中学习的主要内容。
英语和数学的考试教材也不例外,英语的启蒙就很难,假设在学校念书外不启蒙,难度还是很大的。
相比以前,课文的难度越来越大是事实。这其实就是常说的说,小学的考试教材本身就有难度,实际上这个问题就对家长一对一辅导的能力提出了很高的要求。
二,作业难度大
考试教材的难度增多后,孩子们需要在短时间内掌握并熟悉好学校内的知识,自然作业的难度也就上来了。
看看目前的小学作业,除了基础知识夯实外,能力提高也不可以少。布置的作业也可说是五花八门。作业难度大,不少孩子没办法独立完成,这个就只可以靠家长一对一辅导。
但是,这也是变相地加重了家长的负担,还有对家长的能力提出了严格的要求。只是书面作业也还好,时不时的还有手抄报,课外实践活动等等。这对家长的要求就更高了。
故此,在不少时候,家庭作业直接就变成了家长作业,真是困难重重。
三,超前学的更多
小学考试教材的难度本身就偏大,然而,超前学习的人也很多。目前没有哪些课外班是同步学,不少都是超前学。不少小学生在学校念书外就完成了初中文言文学习,甚至是初中的作文结构就学完了。
英语和数学就更不说了,英语新概念,数学奥数,难度早就超越了考试教材。这其实就是常说的说在学校考试教材难度不低的情况,不少孩子还在超前。
超前学的后果就是促使学校的老师不可以不一定程度上的超纲教学。
那就是个恶性循坏,学校考试教材难,课后超前学,学校只可以早一点教,自然作业难度大。
故此五六年级的课后一对一辅导真的太难了。
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