笑话五年级下册口语交际10条简单？ 您好，1. 你好吗？- 我很好，谢谢。 2. 你喜欢什么颜色？- 我喜欢红色。 3. 你今天穿的衣服很漂亮啊！- 谢谢，这是我妈妈给我买的。 4. 你会游泳吗？- 是的...
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三年级语文97页口语交际怎么写，三年级口语交际请教写一段话怎么写
三年级语文97页口语交际怎么写？
1、出示幻灯片3：(情境动画1、2)，了解情境意思。
情境1：家里来了位小客人，她想玩小明心爱的玩具“我想要玩你这个变形金刚!”小明说：“。”
情境2：一位小弟弟摔倒了，你扶他起来，谁知他妈妈出现了误会，觉得是你推倒他的，说：“你这孩子，怎么还推弟弟呀!真不懂事!”你说：“。”
2、选择情境，小组合作，现场交流。
3、引导答话，回忆所学，评议交际。
4、深化交际，情境训练，角色体验。
实践中注意体态端庄大方，注意正确答话与面部表情。
三年级口语交际请教写一段话？
一、学习目标
1.能按照自己不好处理的问题，有礼貌地向别人请教。
2.不知道的地才能够及时追问。
二、交际详细指导
1.想想自己平日间生活中碰见的很难处理的问题，把它们一一写在纸上。
2.明确请教的注意要点:
第一，需要在别人方便时请教。
其次，请教别人时把需处理的问题说了解。第三，不管别人是不是能帮你处理问题，都要向别人表示感谢。
3.别人也可向你请教针对问题。
三年级口语交际待客与做客怎么写？
回答请看下方具体内容：三年级口语交际待客与做客的写作请看下方具体内容：
待客：
我喜欢待客，因为我喜欢和别人一起分享我的食物和快乐。当我邀请客人来我的家里时，我会热情地欢迎他们，还让他们坐下来，然后给他们一部分饮料或小吃。我会问他们是不是需帮，并尽力让他们感到舒适和放松。假设客人有任何要求，我会尽力满足他们的需求，让他们感到受到尊重和关心。
做客：
当我去别人家做客时，我会尽可能遵循一部分礼仪，比如，准时到达，带上一部分礼物或小礼物，向主人表示感谢和赞赏。我会尊重主人的规矩和习惯，遵守他们的指示，不随意乱动或使用主人的物品。我会注意自己的言谈举止，不说或做任何可能会冒犯或伤害主人的事情。当主人为我们准备食物和饮料时，我会感谢他们的热情招待，并尽量品尝全部的美食。最后，我会向主人表示感谢，并邀请他们到我的家里做客，分享我的快乐和食物。
做客、待客是我们平日生活中时常伴有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是咋说的，怎么做的？
三年级小学口语交际的要求是什么？
主要有三点请看下方具体内容:1、能用普通话交谈（一部分当地的土话）。
2、仔细倾听，能把控掌握他人说话的主要内容，简要转述；并能就不理解的地方向人请教，就不一样的意见与人商讨（听）。
3、能详细生动地讲述故事，努力用语言打动他人；能了解明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法（说）。
三年级上册口语交际身边的小事日记怎么写？
身边的小事是要求学生用日记的形式把出现在自己身上的小事记录下来，不用过多的文字来描述，就用最简单的文字记载就好，只不过在写日记时要注意日记的格式，根据日期，星期，天气来写，可以写也可不写试题，把出现的事，高兴的，不高兴的，难过的，难忘的事记录下来。
小学三年级口语交际的目标是要求学生能用什么方法交谈？
人教版三年级上册口语交际教学目标与要求
（一）能力、过程和习惯方面
1、能用普通话交谈（一部分学校说当地的土话）。
2、仔细倾听，能把控掌握他人说话的主要内容，简要转述；并能就不理解的地方向人请教，就不一样的意见与人商讨（听）。
3、能详细生动地讲述故事，努力用语言打动他人；能了解明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法（说）。
（二）情感、态度和价值观方面
1、仔细倾听。
2、说出自己的感受和想法，努力用语言打动他人。
三年级上学期口语交际的礼貌用语？
1、见上一面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴。
2、分手辞别语：再见；再会。
3、求助于人语：请；请问；请帮忙。
4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；很感谢！
5、得到感谢语：别客气；不需要谢。
6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了。
7、听到致歉语：不要紧；没关系。
8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；欢迎光临。
9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
三年级下册口语交际放风筝怎么写？
星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的情况！
我和哥哥乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到江边，打算放风筝。根据我的喜好，我们买了一个漂亮的燕子风筝。
启动放风筝了！哥哥让我举起风筝，他自己拿着线，哥哥大叫一声“放！”，马上向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着哥哥一边往前跑一边喊：“哥哥再放高一点！”只见哥哥拉了拉风筝线，又把线放长了一部分，风筝果然随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我们那个燕子风筝在天空中自由自在地飞舞，显得格外漂亮。这时，我放眼望去，天空中还有不少其他样子的风筝，有紫色的“蝴蝶”，灰色的“老鹰”，绿色的“青蛙”，还有红色的“金鱼”⋯⋯它们在天空中飞舞着，构成了一幅美丽的图画。
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