哪里有好的初中物理教学视频可以看，多媒体对物理教学的影响

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哪里有好的初中物理教学视频可以看？

有一个官方网站是收取的费用的，但是，教学质量基本上算是独一无二的，都是顶级名师

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如何在初中物理教学中运用多媒体教育技术？

　　在初中物理教学中运用多媒体教育技术的方式：　　一、多媒体技术与中学物理实验教学整合，发挥演示实验作用。　　二、运用互联网技术支持下的虚拟实验室，发挥学生自主探索性实验作用。　　三、利用互联网资源，增进课堂教学效果。　　四、扩大信息来源，提升教师教学水平。　　1．了解学科发展形势，及时把控掌握教学变动。物理学科发展较快，通过Internet互联网上的权威官方网站查看相关学科发展变动，可以做到紧跟形势，在学科学教育学时作出及时的调整。　　2．增进学习交流，提升教学水平。互联网的交互性给教师相互学习交流提供了机会。

是否有办法做一个初中物理教具？

只要你对初中物理知识比较了解，做初中物理教学用的工具机会太多了，例如研究杠杆平衡时，所使用的平衡杠杆，利用一根均匀的木条完全就能够做成，只标上刻度完全就能够了，你还能用到输液瓶跟输液管做气体温度计，这样做出来的温度就是很灵敏的，你还能用到凸透镜做简易的望远镜，你还能用到漆包线做简单的电动机等等。

初中物理微讲座是什么？

微课与微讲座有区别。一、面向对象的不一样：微课的接受对象是教师或学生，而微课程的接受对象可以是教师、学生， 也可是其他教育引导工作者或学生家长，二、课程内容的不一样：微课是对教学中某一重要内容及核心考点的介绍、或者是课堂练习、实验操作过程、 学习评价等。它紧扣考试教材，取材于考试教材是课堂教学内容的高度浓缩。

初中物理微课可以讲一个电路图重要内容及核心考点，一个机器功率问题，问题设置要精准，介绍要独到！

往年初中物理课程标准？

初中物理课程标准为:第一个为前言，课程性质，基本概念、课程设计，第二个为课程标准，第三个为课程内容，科学探宄，第四个开展建议，分为教学、评价，考试教材编写等

初中物理课程标准，分为四个等级。A 级 表示清楚，能在有关物理情况中识别，比如光的直线传播、惯性、扩散情况等等属于A级。

B级表示理解，在A级的基础上，还要有对有关物理概念和物理规律进行理解，可以运用公式进行简单的计算。比如密度、压强、速度等等属于B级。

C级表示实验探究，在B级的基础上，需自主探究有关物理规律。比如光的反射、光的折射、二力平衡条件、杠杆原理等等属于C级。

D级表示应用是最高级别的物理知识，一定要在理解的基础上，用来处理实质上问题，其实就是常说的综合运用。比如欧姆定律、阿基米德原理、焦耳定律、能量转化和守恒定律等等属于D级

初中物理惯性介绍？

惯性是一切物体的固有属性，不管是固体、液体或气体，不管物体是运动还是静止，都具有惯性。一切物体都具有惯性。

惯性定义：

我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。惯性代表了物体运动状态改变的难度大小。惯性的大小只与物体的质量相关。

质量大的物体运动状态相对难于改变，其实就是常说的惯性大；质量小的物体运动状态相对容易改变，其实就是常说的惯性小。

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