笑话五年级下册口语交际10条简单？ 您好，1. 你好吗？- 我很好，谢谢。 2. 你喜欢什么颜色？- 我喜欢红色。 3. 你今天穿的衣服很漂亮啊！- 谢谢，这是我妈妈给我买的。 4. 你会游泳吗？- 是的...
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二年级口语交际礼貌用语怎么写，口语交际的格式怎么写二年级下册
二年级口语交际礼貌用语怎么写？
头次见上一面用久仰，很久不见说久违。
认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。
请人批评说指教，求人原谅用包涵。
请人帮忙说劳驾，请给方便说借光。
麻烦别人说打扰，不了解适宜用冒昧。
求人解答用请问，请人指点用赐教。
赞人见解用高见，自己意见用拙见。
看望别人用拜访，宾客来到用光临。
陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。
等着客人用恭候，迎接表歉用失迎。
别人离开用再见，请人不送用留步。
欢迎顾客称光顾，答人问候用托福。
口语交际的格式怎么写二年级？
知段落的格式！清楚时间地址位置人物事件结果！让孩子清楚短文的注重的怎样做人才好！知标标点！
口语交际图书馆二年级怎么写？
写作思路及要点： 口头语言是借助语音及其变化来传情达意的，而汉语语音变化是比较复杂的，区别又比较细微，要合适、准确地运用语言来表达，就一定要有很好的语音能力。 文章主体： 春天里的发现 老师带我们去春游，我看到了春天。春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里 钻出来了。大地披上了绿色的新装。柳树发芽了，果树开花了。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。，它们在美好的春光里多么快乐呀！我的小制作 上一天晚上，我用老师教给我们做书签的方式做了一个小书签。我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔。先把硬纸板剪成长方形。准备自己画幅画，但是，我的绘画能力不强，画得不好，咋办，应该如何处理呢。我皱起眉头想了想，终于想出了一个好办法。 把粘贴画贴在书签上。这样既能节省时间，又美观。然后，我把其余的部分涂上各自不同的各样的颜色，再写上几句激励我学习的名言，我的小书签就这样诞生了。我的小书签正面的上半部是两张笑嘻嘻的娃娃脸，活泼可爱。 下半部是一个女孩儿拿着一金礼品，好像要送给我；背面有 一张米老鼠的粘贴画。粘贴画的上面是我引用的一句名言“不 经十年风霜苦，难得梅花放清香。"从而来勉励自己刻苦学习。 经我一装饰，书签多漂亮啊！
二年级口语交际借书怎么写？
题主这个问题肯定是指部编版二年级下册第五单元的口语交际:图书借阅公约。
班级图书借阅公约:
1，每人每周借阅一本书，每周五放学后借阅。借阅时要登记学生姓名还有图书名称。
2，及时归还图书。
3，每个人都要爱护图书，不在图书上乱涂乱画，如产生损坏，要照价赔偿。
4，由学习委员担任图书管理员，负责借还书有关事宜。
5，书籍是人类进步的阶梯。考生们要学会摘抄书中好词好句，养成做读书笔记的习惯。
口语交际二年级如何写小动物？
如何写小动物 陈炎小朋友，你为了写好小动物，第一要仔细观察，并尽量地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、 根据一定的顺序观察。大多数情况下是从头到尾或从上到下，也可先整体后局部。
2、 观察时要抓住特点。例如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写时要注意三个方面：
1 、 要有内容，有条理。大多数情况下可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、 要有一定的想象。
3、 三是语言要流畅。举例子：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。
它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。
小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
观察小动物的外形，抓住小动物的生活习性，反映小动物与人的关系。
二年级下册语文园地四的口语交际，应该怎么写.写什么？
今天口语交际课的主要内容是“我的小制作”.一开头是作品展示,考生们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂••••••
,老师让各位考生依次讲解自己的小制作.×××说：“我做的是天鹅,他期望我们班的考生们飞向自己的梦想.”我做的是两个小男孩在踢足球,我期望各位考生都拥有一个健康的好身体!••••••••
这节课,我的收获可真大!
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