什么是形式政治教育？ 形势教育 平日性的思想政治教育的一项重要内容是我们党的思想政治工作的优良传统。形势教育涵盖国际形势和国内形势 通过进行国际国内政治经济形势的教育，使大...
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什么是形式政治教育，形势教育论认为哪个学科最有价值的
什么是形式政治教育？
形势教育
平日性的思想政治教育的一项重要内容是我们党的思想政治工作的优良传统。形势教育涵盖国际形势和国内形势
通过进行国际国内政治经济形势的教育，使大家尽早知晓国内外政治经济形势，并以马克思主义的立场、观点和方式进行科学的分析，看清主流与支流，保持正确的态度和清醒的头脑，认识和了解我们国家、本单位和个人所身处的环境，明确自己的任务和责任，提高责任感和事业心。
形势教育论觉得哪个学科最有价值？
形式教育论觉得数学学科最有价值
形式教育论的代表人物是英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。这样的理论觉得人的心理的各自不同的能力在于培养人的理性能力，思维能力，要取得最好的悟性，还是要学习数学，这其实就是常说的他们特别重视数学学科的理由所在。
形势教育论觉得理科最有价值，如物理，数学好理科好大学毕业工作好找。
劳动教育涵盖的主要形式？
劳动教育涵盖的详细内容涵盖劳动观念、劳动精神、劳动知识、劳动技能、劳动习惯、劳动意志等方面的教育，承载形式主要涵盖家务劳动、班务劳动、课程教学、社会实践活动、劳动竞赛、社会公益劳动等。劳动教育要与德育、智育、体育、美育相融合，与家庭、学校、社会相贯通，与各科学教育学相结合。
《详细指导纲要》规定，劳动教育的主要内容主要涵盖平日生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。这当中，平日生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，提高产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。
《详细指导纲要》强调，劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还需要在课外校外活动中具体安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级很多于2小时，其他年级很多于3小时；职业院校和普通高校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生平日管理。
大中小学每学年设立劳动周，采取专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主，小学高年级可一定程度上具体安排部分校外劳动；普通中学、职业院校和普通高校兼顾校内外，可以在学年内或寒暑假具体安排，以集体劳动为主，由学校组织开展。高等学校也可以具体安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。
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