德育自我评价150字，作为新上任德育副校长如何开展工作呢

德育自我评价150字？

一、学习上。通过平日的学习，使我掌握并熟悉了本专业的基础知识，增多了对这一专业的兴趣爱好。

二、工作、生活上。可以对一部分社会情况、公司案例等进行一部分也行的分析、理解，比之前的漫无目的猜测有了很大的进步。

三、在人生观、价值观上。之前，感觉学习就是为了赚钱，目前明白了，学习最最重要，要优先集中精力的是为了自我提升，提升自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，持续性追求更高的理性目标，达到更大的人生意义。通过学习、 教育，使我懂得了不少道理，明白了人生目标。

一、自己具有良好语言表达能力及沟通协调能力，对工作仔细细心用心、积极主动、敬业爱岗,有良好的职业道德和职业操守;其次抗压能力强，具有挑战性，能群策群力，团结同事，以求更好的完成工作。

二、自己性格开朗，积极向上，有很强的组织沟通能力，喜欢迎接新的挑战。学习能力很强，可以迅速胜任不一样领域的工作。专业知识的系统学习和足够的工作实践，使我具备了更强的工作能力。工作细心，有很强的独立思考处理问题的能力。容易接受新知识及观念，擅长于总结经验教训，能在最短时间内熟悉新的技能知识，并运用到实质上工作当中。务实、脚踏实地的工作，有很好的团队Team精神。

三、自己是一个有很强独立工作能力的人。做事细心，不急躁，具有强烈的敬业精神和责任感,喜欢在工作中持续性学习和探索，对新环境的适应能力强。

四、自己性格开朗，对工作仔细负责，积极好学，工作中愿不耻下问，自己需一个能展示自我价值的舞台，同时也可以够持续性的提升自己，挑战自已，若贵公司能给予机会，我会在未来的工作当中更努力以回报公司，同时也期望能有幸与贵公司共创双赢。

五、自己性格外向活泼开朗，当过有点多的学生干部，有很强的组织能力和交际能力，做事情比较谨严细心，责任心强，平日间乐于助人，与朋友相处融洽。但我认为自己的实践经验还不够够，期望能得到肯定的机会，加以锻炼。

六、我是2023年的应届生，性格活泼开朗，有很强的语言组织能力与文字功底，待人友善，有一定的组织能力，工作态度仔细还富有责任心，持之以恒是我工作与生活的态度。我具有很强的学习能力和适应能力，能迅速的学习到新知识和融入到新环境。

七、自己乐观向上，爱好广泛，拥有很强的适应能力，并具有良好的身体素质。与考生相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，仔细负责，学习能力强，能很好完成任务。注重团队Team合作，可以积极参与学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。

八、自己工作仔细细心，擅长于与人沟通，能很好协调部门当中的工作，能短时间内熟悉新的工作中所身处的环境与新的管理观念，能正确对待具有挑战性的工作，在几年的工作经历中累积到不少珍贵经验，认识到做好每一件事不但要靠个人能力，还需要靠集体的帮助才可以出色完成。

九、热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队Team精神，有很强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提升自己，适应工作的需。

十、有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。拥有良好表达和沟通能力，性情温和，易于他人合作，形成融洽的合作关系。积极进取、注意细节、工作态度仔细、责任心强、并有很强的团队Team合作精神与合作能力、注重工作效率、时间观念强，有上进心，知错改错

作为新上任德育副校长如何开展工作？

德育工作计划

一、 详细指导思想

以十七大精神为详细指导，以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标，坚持“育人为本，德育为线”的教育观念，深入贯彻落实《中共中央国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧跟永顺县教育局的工作重点，抓好落实，积极开展各项活动，经学校领导共同研究，特制定我校德育工作计划。

二、 工作目标

加强学校学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动，培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生，培养为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召，自觉遵循《中学生守则》和《中学生平日行为规范》，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境。

三、 详细工作

1、 进一步完善和加强德育队伍建设。

（1） 加强领导，保证政令畅通。

（2） 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主要阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、 加强思想建设。

（1） 加强青春期教育，上好健康课，注意学生的心理素质的培养。

（2） 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会，培养学生良好品质，珍爱生命，努力刻苦学习的精神。

（3） 加强法制教育，定期进行法制教育课，与区派出所共建，请派出所民警作法制教育课报告全。

（4） 加强安全教育，杜绝一切安全事故出现。

（5） 按照《中小学生平日行为规范》及《学生在学校念书一平日规》，抓好学生养成教育，每周按照学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

（6） 充分利用学校广播站、班级板报，校板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大加强宣传的力度力度。

（7） 组织学生参与社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参与社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或看电影等。让学生在活动中受到感悟教育。

（8） 加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话号码、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（9） 仔细执行《国旗法》，坚持升降国旗仪式，规范国旗下讲话。

（10）创造性建设，办好“校园之声”广播站。

四、 活动日历

二月份：

1、 进一步规范升旗仪式。

2、 校园广播站开播。

3、 制定德育工作计划。

4、 开展平日行为规范教育。

5、 板报主题：新学期、新面貌、新进步。

三月份：

1、 仔细学习《守则》、《规范》。

2、 庆祝“三八”妇女节。

3、 开展学校安全教育。

4、 开展“学雷锋、树新风”活动。

5、 3月12日是植树节，各中队开展教育宣传活动。

6、 板报主题：注意安全、雷锋精神代代传。

四月份：

开展《守则》、《规范》检查。

五月份：

1、 开展庆祝“五一”、“五四”纪念活动。

2、 开展迎“五四”文艺晚会。

3、 入团宣誓及团委表彰大会。

六月份：

1、 各中队开展丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节。

2、 评选优秀队员。

3、 “六一”儿童节文艺汇演。

4、 完成期末班队工作总结。

九月份：

1、 组织学生报到。

2、 组织好开学典礼。

3、 制定和上报德育工作计划。

4、 抓好升、降旗仪式。

5、 搞好温馨教室评比活动。

6、 开展团、队部门工作。

十月份：

1、 以班为单位进行一次“爱国爱班”的主题班会。

2、 搞好校第五届田径运动会。

十一月份：

进行中小学生“学英雄少年、知改革开放、做四有新人”的作文竞赛。

十二月份：

1、 进行新团员的审查核验。

2、 入团宣誓及表彰大会。

3、 做好各项评优工作。

4、 写好各自不同的总结。

一月份：

1、 具体安排假期工作。

2、 组织期末考试。

晓之以理动之以情的德育原则？

“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”反应的德育规律是培养学生知情意行的过程。

知、情、意、行四者相互联系、相互制约、相互促进，推动思想品德的蓬勃发展和进步，德育要注意发挥四者的整体功能。德育过程的大多数情况下顺序可以概括为提升道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。有的班主任按照自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是满足德育过程规律的。

中班德育交通安全我清楚教案？

设计意图：　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去大多数情况下都拥有成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，自己独立穿越马路，自己独立活动的机会增多了。通过本次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与大家生活的密切关系。初步养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与大家生活的密切关系。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。　　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。　　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。　　活动过程：　　一、导入1、看画面，导致幼儿思考。　　师：小朋友我们一起来看看画面里出现了什么事情？（画面1：哪些小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么因素导致危险事情的出现？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵循交通规则。　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：今天老师请一位小客人来教给我们一部分最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来做一个小游戏，"遵循规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。　　小结：小朋友们真遵循交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、认识几种常见的交通标志。　　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有不少交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？　　播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。　　三、看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵循交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里产生的错误）交换角色再次游戏。　　小结：今天我们小朋友学到了不少交通安全知识，各位考生表现得很出色。　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸看交警指挥手势，学做哪些常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。　　活动简评：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一部分基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

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