小学生语文作文评分标准，小学30分作文评分标准及评分细则

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小学生语文作文评分标准，小学30分作文评分标准及评分细则

小学生语文作文评分标准？

1、改变作文没有满分的观念，只要符合相关规定和要求者，完全就能够得满分。

2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

3、激励为主，不吝啬成绩。

4、作文内容成绩值（100分制）：

思想健康，中心明确（30分）（附标题可占5分）

内容符合详细（20分）

条理了解、段落分明（20分）

语句通顺（20分）

会用标点，错别字少（10分）

5、评分参考：（30分标准）

一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容详细，层次了解，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较详细，层次较了解，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠详细，层次不够了解，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不详细，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字不少。

这样的评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分

30分小学作文评分标准？

一、中心突出，条理清晰，语言准确，还有生动的句子，无错别字，表达工整。30分

二、中心突出，有条理，语言明白，详略得当，表达工整。25至29分。

三、按作文要求写，有中心，有一定顺序，表达基本明白，意思完整，卷面较整洁。18至24分。

四、所写的主要内容基本符合相关规定和要求，表达较明白，有详细内容，但中心不明确。10分17分。

四川小学生作文评分标准？

写进文章里的材料有非常高的质量，本篇文章的全部内容丰富、详细。所选材料对表现中心是必要的、足够的。

但这里所说的足够，并不是把不少材料堆积形成的，而是需要在内容充实的基础之上保证思路清晰，层次明了。且保证语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子当中上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。

中考大小作文评分标准？

评分标准

　　（1）满分：60分。（合学生年龄特点和语言表达能力。）

　　在全部作文中相对完美的文章。

　　（2）一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

　　特色评分：感情真挚，立意新奇，比较受欢迎、构思新奇，比较受欢迎、语言富有一个性等方面有一项突出的作文就可以评为一等奖。

　　（3）二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

　　（3）三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达了解。

　　（3）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不知道。

上海语文六年级作文评分标准？

六年级语文作文评分标准主要是从语言、描写、抒情这哪些方面来评分。语言要生动，富有表现力;描写要写出人物的动作语言，神态，心理等；抒情有直接抒情和间接抒情来表达自己内心的真情实感。

除开这个因素不说还需要运用修辞手法，让文章生动物形象，这样的文章才可以在考试中得高分。故此，六年级的作文评分标准主要是通过、语言、描写、抒情这哪些方面来进行评判。

60的作文满分 多少算高？

高中毕业考试60分作文评分标准

一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换当中”，

二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换当中”即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者 等。

三类文，上限43分。小看材料，纯写角色转换当中。

四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视同离题。

往年高中毕业考试作文评分细则？

高中毕业考试全国卷作文评分规则

一、基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

(一)内容项(20分)-题意、内容

其重点是题意、内容。针对内容要综合多方面因素慎重考虑清楚，针对材料的把控掌握虽然满足题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可在三等上打分。

学员的试卷中所述论据的真实性要特别注意，假设是编造，或者有明显错误，或者不可以佐证文章观点的，要一定程度上扣分。

(二)表达项(20分)-语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1.按照表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在对应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不可以在一等给分，只可以在三等或二等或四等给分。

二、发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不可以跨越基础等级的成绩等级。

1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级大多数情况下可以在二等给分。

2.发展等级大多数情况下不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级大多数情况下在一等或二等给分。

3.发展等级在内容给分的基础上，大多数情况下不跨等给分，如内容三等，发展等级不可以在一等给分。

4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可按照“特点”4项16点中若干突出点按等评分。

1.深入透彻：（1）穿透实务的表象去深入了解其本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用

2.丰富：（4）材料丰富（5）论据充裕（6）形象丰满（7）意境深远

3.有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）擅长于运用修辞手法 ⑾ 文句有表现力

4.有创意：⑿ 见解新奇，比较受欢迎 ⒀ 材料新鲜 ⒁ 构思精巧 ⒂ 推理想象有独到之处 ⒃ 有一个性特点

50分作文等级评分标准？

满分50分，分五个等级评分。

第一等级

写作范围满足试题要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能合适地运用表达方法，有很强的感染力或说服力，语言流畅，条理了解，结构严谨，表达工整，卷面整洁，可评45分至50分。

第二等级

写作范围满足试题要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理了解，结构严谨，表达工整，卷面较整洁，可评38分至44分。

第三等级

写作范围基本满足试题要求，文章有中心，材料较详细，语言基本通顺，条理较了解，结构严谨，表达较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。

第四等级

有下方罗列出来的情况之一的可评20分至29分：1、语句不通，明显的语病在五句以上；2、内容空泛，中心不明确；3、层次不分明，条理不知道；4、不够400字。

第五等级有下方罗列出来的情况之一的评20分以下：

1、写作范围不满足试题要求，文不对题；2、有明显的观点错误；3、文理不通；4、结构杂乱。

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