动物的颜色教案幼儿园，中班动物感官教案反思

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动物的颜色教案幼儿园，中班动物感官教案反思

动物的颜色教案幼儿园？

活动目标：

　　1.在找寻、分辨讨论中了解动物颜色的特点和作用。

　　2.对动物因适应环境而变色的奇妙情况感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和提高对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

　　2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

　　3.材料准备：幻灯片《动物的颜色》、各自不同的有颜色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：小鸟找食物

　　（看PPT，讨论）

　　重点提问：

　　（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

　　（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有哪些食物可以吃呢？（蚱蜢）

　　（三）为什么蚱蜢一开头小鸟没有找到它呢？

　　小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一部分动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围完全一样的颜色，那就是动物的保护色。

　　价值分析：看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

　　二、分辨讨论：动物保护色

　　重点提问：

　　（一）你们清楚还有什么动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

　　青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

　　枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

　　（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有什么（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

　　（三）游戏：谁的眼睛最最亮

　　规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。

　　小结：在大自然中有不少动物都拥有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自己躲避敌害和方便觅食的作用。

中班动物感官教案？

我个人觉得动物感官教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、通过对动物感官了解、认识、激发学习兴趣、爱好和积极性、改变幼儿学习热情。

31-36月龄动物认识和了解教案？

活动目标：通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。在游戏途中一步一步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。用儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　活动准备：动画片-我爱狗，图片-小猫5公鸡2，小鸭，小狗，头饰：小鸡、小鸭、小猫、小狗若干。

　　活动过程：

　　1.动画片导入:播放动画片-我爱狗，幼儿看。

　　2.教师：小朋友都很仔细的看完了动画片，你们看到动画片里都拥有什么小动物呀？请幼儿说一说动画片里的小动物。

　　3.逐步一个个出示则四种小动物图片请小朋友认读小鸡、小鸭、小猫、小狗的字卡，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　4.看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出对应的动作。

　　5.了解四种小动物的生活习性清楚小鸡、小鸭是家禽，小猫小狗是家养宠物。

　　6.教师给幼儿介绍讲卫生的重要性，利用儿歌的形式教育幼儿一步一步养成讲卫生的好习惯。小鸡叫叽叽叽，叫我常常剪指甲。小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕。小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗。小狗叫汪汪汪，叫我经常换衣裳。小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　7.游戏：到小动物家去做客，让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，小动物就到哪个小动物家去做客。

中班语言水里的动物教案？

活动目标：

　　1、了解常见的水里的动物。

　　2、尝试用美工方法表现水里的动物的形态。

　　3、懂得保持江河湖海的清洁。

　　4、体验音乐表演的乐趣。

　　5、愿意参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　活动准备：

　　1、自然角饲养鱼、龟等水生动物。

　　1、准备音乐磁带：动物们得救了

　　2、准备各种纸张、橡皮泥等美工材料。

　　活动过程：

　　1、谈话激趣：“我们活动室里有哪些动物?他们生活在什么地方?”激发幼儿参加活动的兴趣。

　　2、启发幼儿与同伴说说自己还清楚什么生活在水里的动物?

　　3、动物创作。

　　鼓励幼儿运用折、画、剪贴、泥塑等方法创作自己喜欢的水生动物。

　　利用幼儿创作的.作品，共同布置“河里的动物”、“海里的动物”等主题墙饰。

　　4、组织幼儿讨论：水里的动物假设离开了水会怎样?它们需要在什么样的水里生活?为什么有部分河、湖会有死鱼或死虾漂浮在水面上呢?我们怎样才可以让水里的动物生活得更好?

　　5、欣赏音乐：播放音乐磁带〈动物们得救了〉，启发幼儿大胆想象，说出音乐里的故事。比如：海里的鱼、虾、墨鱼等动物在快乐地游来游去。有一天，工厂的污水派到了江里，然后流到大海，鱼、虾等动物感到很难受，痛苦地挣扎着。幸好大象伯伯及时赶到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。动物们得救了，又快乐地在水里游来游去。

　　6、童话表演：鼓励幼儿按照音乐故事的主要内容自选角色，扮演海洋里的各自不同的各样的动物，随音乐有创意地进行表演。

　　活动延伸：

　　1、在音乐区提供相关动物的音乐及头饰，让幼儿自由表演。

　　2、建议家长带幼儿到水产市场看各自不同的水生动物或在家里饲养金鱼、乌龟、海螺等水生动物。

动物水彩画教案设计？

第一是讲线条地运用，抓住动物特点，再讲色彩

分析教案大班拼图讲述活动小动物的家？

教案大班拼图讲述活动小动物的家，可以通过拼图活动让学生更直观地了解小动物的生活环境和栖息地。这样的教学方式可以提高学生的学习兴趣和参加度，同时提升他们的动手能力和认识和了解能力。

通过拼图，学生可以认识不一样类型的小动物和它们的生活环境，同时也可了解它们在自然界的作用和意义。

教师可以通过引导学生分析和思考，让他们更好地理解和学习小动物的知识，培养他们的环保意识和对自然生态的特别要注意关注。

回答请看下方具体内容：教案大班拼图讲述活动小动物的家，主要是通过拼图游戏的方法，让孩子们了解不一样小动物的生活环境和栖息地。在游戏中，教师可以引导孩子们一起拼出各自不同的小动物的家，例如鸟巢、蚂蚁窝、兔子洞等等，同时向孩子们讲解不一样小动物的生活习性和特点。

通过这样的教学活动，孩子们可以增多对小动物了解和认识，培养对自然的热爱和保护意识。同时，拼图游戏也可锻炼孩子们的动手能力、观察力和团队Team合作能力，让孩子们在愉快的游戏中学习成长。

该教案的优点和缺点

中班科学教案动物有多少？

动物种类不少:

1.地上跑的有马，牛，羊

2.水里游的有鱼，虾，龟

3.天上飞的有小鸟，老鹰

4.泥土里钻的有蛇，蚯蚓

许不少多的动物，我们数也数不清。

中班秋天的动物教案？

预设目标

1、理解故事内容，能复述故事的主要情节。

2、体验故事的趣味性。

活动准备

1、教学挂图《找尾巴》，故事录音带。

2、狮子、老鼠、乌龟头饰。

活动过程

1、游戏“尾巴不见了”

玩法：请出扮演小猫的幼儿，两手抱拳向小朋友们问好，在各位考生面前学猫步走两趟，然后说：“我累”，我要坐下休息一会儿。我们全体幼儿闭上眼睛也跟着休息，小猫反尾巴藏到屁股下。教师扮演大猫说：“各位考生醒一醒，小猫的尾巴不见了。”各位考生找小猫的尾巴。

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