英语口语连读有哪些技巧

英语口语连读有什么技巧？

英语口语连读有的技巧：

一、“辅音 + 元音”连读

在同一个意群里，假设相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：

Im ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。

这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读

假设前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是 /r/ 的发音对不少朋友是难点哦，先得练好此音。而且，假设一个音节的前后都拥有字母 r ，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)

三、“元音 + 元音”连读

假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音一般连读。元音加元音有点类似双元音。

You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

She cant carry ﹀ it. Itll take you three ﹀ hours to walk there。

四、“辅音 + 半元音”连读

英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(尤其是 /j/ 开头，这个时候也要连读)。

Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please?

这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是，当你讲英语时你经常会小看它们，故此，还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

英语口语如何连读？

1.辅音+元音

两个单词在一句话中相邻，前一个单词结尾是辅音，后一个单词启动是元音，完全就能够把辅音和元音连起来读，比如：hold~on、come~on。

2.一样或相似读音相遇

当一样或者相似的读音相遇时，可以将它们合并成一个读音，而不是各自分别念出来，特别是当两个一样的读音相遇时，你只把发音稍微拖长一点，比如：this~style、need~to。

连读的基本规则和技巧？

规则和技巧请看下方具体内容：

英语连读是英语口语和英语听力最最重要，要优先集中精力的门槛之一，了解这当中的技巧对学习英语有很重要的意义。

连读中辅音+元音，这个是各位考生比较广知的连读技巧。即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。例如 his name is ，完全就能够读成his namis。例如take up完全就能够读成takup。

1、辅元连读

前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，一般要连读。

比如：get up，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

2、辅辅连读

假设前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音一样或相近，前一个不发音。

如：great teacher，这当中 great的尾音/t /和teacher 的前音/t/一样，既然如此那，前一个t不发音。



3、元元连读（加音连读）

前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连时加入半元音[j]；

比如Can I see it？这里的see 和it连读时中间要加上/j/读成see+[j]+it；

假设前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，这个时候，这两个音当中会有半元音/w/的连读。

例如：How are you ？就要读成how+[ w] +are。

4、r/re + 元音的连读。

假设前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且，要与后面的元音拼起来连读。

如：I looked for it all day.这个句子for it合读为/frit/。

但是，nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 因为这个音节前后都拥有字母r不可以连读。



5、击穿连读。

两个单词, 前词的尾音标为辅音，后词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这时，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。比如：with him，实质上要读为 /`wiim/ ，再如like her要读为 /lik/ 。

小结：英语连读是说话或朗读的一种语言习惯，我们在学习英语时在把英语每个音素发音准确的基础上，循序渐进地学习和掌握并熟悉连读，便可以养成自然的连读习惯。

一、连读的三大规律

1.词尾辅音 词首元音

eg. Time is up taim-iz -ΛP 我用-标出来的地方就要连读

2.词尾元音 词首元音

（1）加 j 在碰见前一个词是以 [eI] [aI] [Ɔ I ] [ i:] [ i ] [ e ] 这哪些元音结尾的情况时可以在后面加上[j]连读

eg. Hurry up hΛri-j -ΛP

（2）加w 在碰见前一个词是以[aƱ ] [ ∂Ʊ ][ u:] [ Ʊ ] 这哪些元音结尾的情况时可以在后面加上[w]连读

eg. How often do you swim haƱ -w- ɒfn

3.r音的连读

简单的说就是前一个词以r音结尾则需连读

eg. for example fƆ:r- iɡzæmPl

二、浊化的二大规律

清辅音 [ P ] [ t ] [ k ] [ f ] [ s ] [ θ ]

浊辅音[ b ] [ d ] [ ɡ ] [ v ] [ z ] [ ð ] 上下是一一对应的。这一规则不仅用在句子中，单词利也常常会用到。

1.元音+清辅音+元音

Eg. letter water

lз:t（d）∂ wɒ:t（d）∂

Stay out of this matter

ste-j-aƱt（d)-∂v ðis mæt（d）∂

2. 元音+T+L

battle cattle

bæt（d）l kæt（d）l

三、爆破的四大规律

1.失去爆破

当词尾爆破音（ [ P ] [ b ] [ k ] [ t ] [ d ] [ ɡ ] ）碰见词首爆破音时前一个爆破音完全不读

eg. Take care te（k） kз:r 因为take最后是以k 结尾，而care是以k开头假设两个k都发出来，读起来会很的刻意，故此，聪明的人就把前面一个k音给省略了，这样读起来就可以更顺口。

2.不完全爆破

这里说的不完全爆破就是针对需爆破的音我们仅仅摆出它的唇形舌位但是，不发出声音就是不吐气。这里又分两类情况。

1） 词尾爆破音+摩擦音（ [ f ] [ s ] [ θ ] [ v ] [ z ] [ ð ] [r] [j] [w] [∫] [З]）

eg. I‘m almost there Ɔ:lmos（t） ðзr

What would you advise me to do wɒ（t） wƱd

2） 词尾爆破音+破擦音（[tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [dЗ]）

eg. That joke ðæ（t) dЗok

3.鼻腔爆破

同一意群内，爆破音在鼻音（[m] [n] [ŋ]）前，则爆破音省略以停顿代替

eg。Good night gƱ（d） nait

I’m a student aim- e stu:（d）n（t）

4.舌边爆破

爆破音+舌边音[l]

eg。Its deadly dз:(d)li

old lady Ɔ:l(d) ledi

四、同化的二大规律

1.相互同化

1） /t/+/j/→/t∫/

eg. I got you g ɒ t j u:→g ɒ t∫ u:

2) d + j→dЗ

eg. Did /Would/Could you did/wƱd/kƱd j u:→di/wƱ/kƱ dЗu:

3）s + j → ∫

eg. God bless you blз:s j u:→ blз: ∫ u:

4）z + j → З

eg. How is your boyfriend iz jƱr → i ЗƱr

2.顺向同化

主要用于词尾加s和ed的情况，既然如此那，加上去的s和ed究竟是发/S/or/Z/,/t/or/d/呢实际上是由他前一个音标决定的若前面是清辅音则s或ed亦发成清辅音，若是浊辅音则发为浊辅音。

1）名词的复数 friends frз:ndz

books bƱks

2）第三人称单数 works w∂ ks

3）过去式 looked l Ʊ kt

五、异化

这里说的异化就是当清辅音夹在/s/和元音当中时清辅音出现浊化 主要就见于四种情况。

1) SP +元音 speak sp（b）ik

spend sp（b）з:d

2）sk +元音 scared sk（g） з: ∂d

school sk（g）u:l

3）st +元音 steak st（d）ek

start st（d)α:rt

4)str +元音 struck str（dr）Λk

strange str（dr）en∫dЗ

六、缩读

1.缩读

1）want to→wanna 2) be going to→ be gonna

2.情态动词完成时和过去以后完成时的不规则缩读

1）could have → could’a ）must have → must‘a

3.of的不规则缩读

1）kind of → kinda 2)lot of → a lotta

七、略读

1.词尾爆破音略读

very goo（d） never give u（p）

2.意群结尾的爆破音

I coul（d） because I believe I coul（d）

I thin(k) you shouldn(t) punish him too har(d)

3.同一类型音（ [ s ]/ [ θ ] [ s ] /[∫] [ z ]/ [ ð ] )的消失。

this shop is so romantic ðI(s) ∫ɒp I(z) sƆ: rƆ:mæntIk

4.t音的消失 当/t/位于/n/于元音当中时

Internet ’In（t）∂nз:t

英语连读规则请看下方具体内容：

1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，假设相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这个问题就要将辅音与元音拼起来连读。

2.“r/re+元音”型连读假设前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。

3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，尤其是/j/开头，这个时候也要连读。

4.“元音+元音”型连读假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音时常也要自然而，不间断地连读到一起。

5.当短语或从句当中按意群进行停顿时，意群与意群当中就算有两个相邻的辅音与元音产生，也不可连读。Is~ita~hatoracat?（hat与or当中不可以连读）

1.辅音和元音连读

前一个单词的尾音是辅音，后一个单词的开头是元音，两者完全就能够连读。

例如Good afternoon，前一个单词的尾音是d，后一个单词的开头是a，两者相连可以读作 goo-dafternoon。

2.辅音与半元音连读

音标中的半元音有两个[w]和[j]，这里的连读主要指的是半元音[j]，这样的连读方法中的辅音主要指的是[d]和[j]，以单词you作为例子来看看发音方法。

[d]+[j]连读后的发音类似于[dʒ]：

would you连读成woul-dyou

did you连读成了di-dyou

could you连成为coul-dyou

[t]+[j]连读后的发音类似于[tʃ]：

meet you连读成mee-tyou

get you连读成ge-tyou

let you连读成le-tyou

3.元音与元音连读

元音与元音的连读，指的是前一个单词的尾音是元音，后一个单词的开头也是元音，既然如此那，这两个元音就可能会连读，这样的方法又分为3种情况：

假设第一个单词词尾发音为[u]或者[ɒ]时，第二个单词开头的元音前面加[w]。

例如go on，连读成ɡəu~wɒn。

假设第一个单词词尾发音为[i]或者[e]时，第二个单词开头的元音前面加[j]。

例如I am，连读成[ai’ jəm]。

假设两个单词当中以两个[ə]相连，既然如此那，第二个[ə]前面加[r]。

例如idea of，连读时读作[aɪdiə rəv]。

4.相似发音连读

相似发音的连读，同样指的是前一个单词的尾音，和后一个单词的开头，发音相似或者一样，既然如此那，二者完全就能够连读。

例如how was这个短语，两个单词的连接处是两个[w]，完全就能够把这两个单词连起来念，其实就是常说的说，两个[w]中间持续性开，听起来就好像省略掉了第一个[w]。

例如this skirt，两个单词的连接处是两个[s]，把它们连起来念，就感觉只念了一个[s]，但是，声音略有拉长。

例如his third这两个单词连读时，[s]与[θ]相连，这两个发音比较相似，那也可省略掉第一个[s]，连读成hi-third。



第二大类，略读

略读主要分为两种情况，一种是爆破音的失爆，另一种是h音的省略。

先说什么是爆破音。

爆破音在音标中一共有6个，分别是3对清浊辅音：d/t/b/p/g/k。

这哪些辅音之故此，叫做爆破音是因为这哪些音都是气流冲破口腔肌肉爆发出来的发音。而失爆情况，就是本来想要爆出来，却最后没有爆出来，故此，叫做“失爆”。

那这些爆破音在那些情况下会出现失爆情况呢？后面碰见辅音时。

失爆不等于省略，失爆归根结底是“想读却读不出来”，因素就是语流太快了，还没等待爆出来，就划到了后面的辅音上。

故此，失爆的方法，应该要把爆破音的口型备好，但最后爆不出来。

失爆的情况在英语中也很普遍，主要分为4种：

1. 单词中的失爆

例如doctor，这当中的爆破音[k]就跟后面的辅音[t]相连，这时爆破音[k]失爆。

2. 句子中的失爆

句子中的失爆是指两个单词当中的失爆，例如good morning，爆破音[d]与辅音[m]相连，爆破音[d]失爆。

3. 句尾失爆

假设爆破音位于句子的结尾，有的时候，也会念不出来，实际上不可以算是真正意义上的失爆，确切地说肯定是弱化。但这样的情况依然不会绝对，会按照说话人的习惯来定。

例如go ahead，这里的ahead以爆破音d结尾，这个d完全就能够弱化，甚至是失爆。

4. 鼻腔爆破

这个有点难，和你们平日间想象中的发音大明显不同。

举个例子，我们以为student中的den这个音节就像汉语拼音一样，会发出标准的d+en的发音。

但其实，你会听到不少英语母语者把这个den模糊化了，你好像根本就听不到清晰的d的发音，这是因为他们把d和后面的n连起来，一起通过鼻腔发出去了。

鼻腔爆破主要反映在爆破音t/d和鼻辅音m/n相连时，通过鼻腔爆破。发音时，从爆破音到鼻音的舌位不变，但最后的气流通过鼻腔冲出。

再例如important这个词，在tan这个音节上，就是鼻腔爆破。发音时，爆破音t连同鼻音n一起从鼻腔送气。

5. h音的省略

除了上面这几种失爆情况之外，还有h音的省略，也被普遍称为h音击穿。

H音连在辅音后面时，一般会因为语速太快而被忽视。例如give her会连读成[givə]。



第三大类是浊化。

浊化也分两种情况，一种是单词中，s后面的清辅音浊化，例如spy浊化为sby，skirt浊化为sgirt。

另一种则是t音的弱化，弱化后变得又轻又弱，听起来就像是d。例如butter，这当中的两个t完全就能够弱化。



第四大类是缩读。

缩读是因为提高语速，把两个单词，甚至是三个单词的发音，缩成了一个单词。这样的缩读方法在美剧中特别常见。

第一种是结尾带to的动词短语。例如，gonna=going to，wanna=want to，gotta = got to，hafta =have to。

第二种是结尾带of的动词短语。例如，sorta =sort of，losta=lots of。

第三种是结尾带have的动词短语。例如could have=coulda，would have=woulda，should have=shoulda，must have=musta。

英语口语连读十大技巧？

一、“辅音 + 元音”连读

在同一个意群里，假设相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：

Im ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。

这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读

假设前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是 /r/ 的发音对不少朋友是难点哦，先得练好此音。而且，假设一个音节的前后都拥有字母 r ，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)

三、“元音 + 元音”连读

假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音一般连读。元音加元音有点类似双元音。

You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

She cant carry ﹀ it. Itll take you three ﹀ hours to walk there。

四、“辅音 + 半元音”连读

英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(尤其是 /j/ 开头，这个时候也要连读)。

Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please?

这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是，当你讲英语时你经常会小看它们，故此，还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

英语口语连读技巧：

一、连读中辅音+元音，这个是各位考生比较广知的连读技巧。即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。

二、假设前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，既然如此那，这两个单词要连读，还发浊辅音。

三、连读中元音加元音，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个很轻的w，例如go anytime ，完全就能够连读成gowanytime,但注意w是很轻的。

英语连读技巧？

(一)什么是连读。在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,假设相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要不自觉的将辅音 和元音相拼,构成一个音节,那就是连读。连读时的音节大多数情况下不重读,只要能顺其不自觉的一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个 短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只出现在句子中的同一个意群中。在两个意群当中就算有两个相邻的辅音和元音产生,也不可连读。如: Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,既然如此那，take与a可连读,look与 at可连读,at与it可连读。在There is a book in it.一句中book与in时常不连读,因为book与in分别在两个不一样的意 群中。(二)连读的具体情况1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,时常要拼在一起连读。如:He is a student. (is与a要连读)That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读)I’ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an与hour都可以连读)。2.在同一个意群中的两个单词,假设前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。 如:here and there连读时时常读作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes连读时读作 /E `pZEr Ev `FU:z/.

流利英语口语连读技巧？

一、“辅音 + 元音”连读

在同一个意群里，假设相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：

Im ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。

这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读

假设前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且，还需要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是 /r/ 的发音对不少朋友是难点哦，先得练好此音。而且，假设一个音节的前后都拥有字母 r ，就算后面的词以元音开头，也不可以连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读)

三、“元音 + 元音”连读

假设前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音一般连读。元音加元音有点类似双元音。

You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you?

She cant carry ﹀ it. Itll take you three ﹀ hours to walk there。

四、“辅音 + 半元音”连读

英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，假设前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(尤其是 /j/ 开头，这个时候也要连读)。

Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please?

这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是，当你讲英语时你经常会小看它们，故此，还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

英语连读与省略技巧和规律？

1. 连读：元音字母连在一起时，把后一个字母的读音省略掉，把两个字母的读音变为一个音，这称为连读。2. 省略：英语也有省略语法，可在句子中省略元音字母、词尾的辅音字母，既能简化发音，又能增多口语传达效率。3. 规律：当英语单词发音时，有两个字母紧挨着或衔接在一起，当这当中一个是元音字母，另一个是结尾辅音字母时，就应连读，而结尾辅音字母可省略。

一 、连读

发音规则一辅音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音启动，拼读成“辅音+元音”。

介绍：你还记得汉语拼音中有部分单词xi an（西安）、ku ai（酷爱）吗？假设去除隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。英文中基本上全部的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不可以拼读就让过。

比如：Take~it~easy

短语练习（大声读出来喔）：

1.far~away It s not far~away from here.

2.in~an~hour I should be there in~an~hour.

3.put~it~on Here s your sweater. Put~it~on.

4.stand~up Stand~up and stretch for a while.

5.take~care~of I ll always take care~of you .

发音规则二：元音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音启动，则在两个元音当中加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。

[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音

1、see us→see [j] us

Come and see~us again soon.

2、be over→be [j] over

It will be~over soon.

3、be able→be [j] able

Will you be~able to come tomorrow?

4、say it →say [j] it

Could you say~it again please?

5、pay Ann →pay [j] Ann

Please pay~Ann her salary.

以[u:]或 [əʊ] 结尾的元音+[w]+元音

1、do it→do [w] it

Don t do~it again.

2、go up→go [w] up

Let s go~upstairs and have dinner.

3、show us→show [w] us

Can you show~us something else.

发音规则三：省略【h】的连读

在连音规则中，以“h”开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊-只是出气没有摩擦，故此，拼读时好像被省略了。

1、Does~he know?

2、What~happened？

3、Please give~him a hand！

二、略读

英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不出现爆破，称为失爆；爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破情况，我们简称为“略读”。略读是英语语音学习的重点，也是一个难点，掌握并熟悉好略读，也就掌握并熟悉了地道英语发音的制胜法宝！

注意：略读时并非把整个音丢掉，而是发音时点到为止，有口型不发音或轻微发音。

重要学术名词-爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

连读时的音节大多数情况下不重读,只要能顺其不自觉的一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。

如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。需要大家特别注意的是连读只出现在句子中的同一个意群中。

1. 在一个句子中，假设两个单词的最后一个音节一样，则可以将它们连读。

2. 在一个句子中，假设两个单词的最后一个音节不一样，则可以将它们省略。

3. 在一个句子中，假设两个单词的最后一个音节一样，则可以将它们省略。

4. 在一个句子中，假设两个单词的最后一个音节不一样，则可以将它们连读。

英语九大连读的规则与技巧？

1. 语调连贯：语调要连贯，不要有太大的变化，保持完全一样，平稳地读出来。

2. 发音清晰：应该使用正确的发音，尽可能不要结尾和启动的单词连在一起发音不准确的情况。

3. 时间连贯：时间的流畅性也非常的重要，要尽可能保持一个流畅的语速， 不要突然提高或减慢。

4. 默记技巧：学会记忆词组，把重要的短语、句子牢牢的记在心里，不能忘了在心中，这样可以更好的连读英语句子。

5. 练习精准：多练习，帮提升英语水平，持续性完善英语语法，提升发音准确性。

6. 情感表达：要能正确表达情感，以便让听者更好的理解你在说什么，更能感受到你的情感。

7. 主次分明：句子中重点内容要突出，其他次要内容要让它听起来更轻松，这样才可以更好的表达出来。

8. 注意节奏：要能正确把控掌握节奏，不要乱押韵，也不能乱跳节，这样才可以把句子说得有条理、有美感。

9. 正确使用标点：标点符号也是十分重要的，要能正确使用标点，清楚哪里可以省略，哪里可以补充，这样才可以把句子说得更地道，更有条理。

1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音 Take a look at it I’ll be back in half an hour. Will it take a lot of time to go to town on foot?

2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。 Don’t worry about it. I’m sorry a bout the accident. I have waited for you three hours. We all agree with the plan.

3、连读加音 （1）外加音、/j/。两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。 You can see it. Please copy it. Say it again.

4、连续加音。 （1）外加音/r/。两词相连，前一个词以/ /结尾，后一个词以/ /起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ /连读。 Idea of it. The vase is made of china and glass. The room has an area of 12 square meters. （3）外加音/w/。两个元音连读，我们一个元音是/u:/或/u/时，出现一个轻微的加音/w/，和后一个词的元音词首连读。 Don’t do it. Go easy. It’s too easy. The bird flew in the sky.

5、当两个词首尾有两个或两个以上的辅音时，为了使发音流畅，可以将这些辅音连在一起读，而不停顿。 I hope to find a good job. Hearing the bad news I couldn’t help crying. I live in a two-bedroom flat with my parents.

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